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    Nuestra vida se expresa a través del movimiento.

    EL CUERPO EN MOVIMIENTO COMO EJE DE TRANSFORMACIÓN.

    Puedes estar en tu oficina, en una plaza o en tu casa, pero ciertamente estás comenzando a leer este artículo. Ahora bien: ¿eres consciente de la manera en que estás sentado? ¿tienes las piernas cruzadas? ¿tu peso corporal está balanceado? ¿dónde tienes los hombros? ¿cuál es la posición de tu cabeza? ¿cuál es el ritmo de tu respiración? ¿cómo se expresa tu lenguaje no verbal?

    Todos estos interrogantes te han llevado a reparar en acciones que habitualmente haces, pero que no analizas cómo las haces.

    Nuestra vida se expresa a través del movimiento y a través del movimiento, convertimos cada intención en acción. Te sorprenderá entonces saber, que aprendiendo a gestionar esos movimientos eficazmente, lograrás grandes beneficios para tu calidad de vida personal y profesional.

    Vivimos en una situación de constante aceleración y respondemos a tal inmediatez con reiteradas acciones y posturas que provocan alteraciones en el sistema nervioso. Ello provoca un conflicto en nuestro organismo que a la vez se traduce por cansancio, dolores, estrés, desinterés y falta de concentración. Sin embargo, existe la posibilidad de revertir este proceso, con un enfoque somático del cuidado del cuerpo y de la relación cuerpo-mente. Las posturas y las emociones negativas que surgen de tal situación, pueden convertirse en placer, vitalidad, motivación, creatividad, comunicación e implicación.

    Al efecto, la educación somática es un proceso de aprendizaje y desarrollo que permite identificar y modificar esos patrones habituales disfuncionales, para dar paso a nuevos recursos y habilidades. Desarrollando la conciencia somática, accedemos a nuestra interioridad y operamos transformaciones profundas en la estructura de nuestro ser, influyendo en la expresión y eficiencia de nuestros pensamientos, emociones, sensaciones y acciones.

    La Educación Sómática  facilita la toma de conciencia de inhibiciones o limitaciones somáticas existentes en cada uno, para desaprenderlas.

    Se trata de enriquecer el gesto y rehabilitar el equilibrio de la persona a través de su propia corporeidad, para que pueda generar cambios sustanciales, no sólo en el aspecto físico sino también en el mental, emocional y sensitivo. Con la integración de estos diferentes sistemas, es posible generar nuevos recursos tales como la vitalidad, el bienestar,la salud y por añadidura la creatividad, la comunicación y el compromiso.

    Cada individuo conectado a su propia experiencia somática puede rehabilitar emociones placenteras y desarrollar su potencial de acción y de expresión.

    Por ello, enfocando su realidad somática, el individuo aprende a reconocer sus sensaciones y emociones y liberar recursos físicos, para poco a poco recuperar su estado vital, su concentración y aprender a centrarse en los aspectos somáticos que tiene que mejorar para desarrollar más talento, más eficiencia y más potencial.

    CONCIENCIA POR EL MOVIMIENTO.

    Una de los objetivos que plantea la educación somática, es aprender a percibirnos en movimiento para recuperar la capacidad de re-educarse. En este sentido, el Método Feldenkrais®, que participa en este proceso, nos ofrece la oportunidad de hacer aquello que ya sabemos de diferentes maneras o hacer cosas nuevas, con menor esfuerzo y mayor calidad, de aprender a aprender y de reorganizar nuestros patrones de acción.

    Para ser representativos, podríamos comparar el proceso de aprendizaje similar al que en las primeras etapas de la vida nos llevó a descubrir cómo caminar y hablar. Utiliza al movimiento como instrumento esencial de aprendizaje y a nuestro cuerpo como educador. El individuo aprende a aprender, aprende a innovar, aprende a reconocer su manera única de expresarse, matizar y diversificar sus acciones.

    Susana Ramón es bailarina, pedagoga corporal, educadora somática, coach titulada y profesora del Método Feldenkrais® de Educación Somática. Respaldada por sus conocimientos, ha creado una formación para mejorar la postura y los gestos de las personas en su ambiente profesional. Esta formación permite a los colaboradores de la empresa desarrollar su potencial y mejorar el funcionamiento gracias a un mejor equilibrio somático.

    Su trabajo permite tomar conciencia y mejorar y gestionar las posturas para la prevención de los trastornos músculo esqueléticos (TME), la adaptación al estrés y la mejora de la comunicación y de las habilidades relacionales.

    Susana asegura que la educación somática ayuda especialmente a los directivos, equipos y organizaciones a cumplir con sus objetivos y compromisos con mayor eficiencia, a diferenciar sus comportamientos, a relacionarse más hábilmente y a optimizar sus acciones.

    Gracias al desarrollo de las capacidades perceptivas del lenguaje no verbal, aprenden nuevas estrategias y formas de acción. Algunos de los beneficios para los directivos, equipos y organizaciones son:

    • Conocerse mejor.
    • Gestionar el estrés, recuperarse  e incrementar la vitalidad.
    • Reanudar con tus emociones y sensaciones.
    • Desarrollar recursos, competencias, y el potencial mental, emocional y físico.
    • Enriquecer la imagen personal.
    • Desarrollar las habilidades relacionales (con la aportación del lenguaje no verbal).
    • Transformar la atención en acción.

    Advierte además, que a diferencia de una terapia o de un sistema de ejercicios, la educación somática aporta soluciones a la empresa actual en lo que se refiere al desarrollo y salud del mundo laboral: la eficiencia del gesto, la creatividad, la autonomía y la responsabilidad. Trabajar de forma más placentera y eficaz solo será posible con la emergencia de emociones placenteras.

    La vida es movimiento. La vida es un proceso. Incrementa la calidad de ese proceso e incrementarás la calidad de la vida misma. Moisés Feldenkrais

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    Para más información.

    Método Feldenkrais
    de Educación Somática.

    www.susanaramon.com 

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    Encontrar la serenidad en la era de la ansiedad.

    ¿TODO ESTÁ FUERA DE CONTROL Y DE TU CONTROL?

    Probablemente, sufras de ansiedad. Este trastorno se explica de dos formas: como una herencia social o genética o como percepción, en respuesta al contexto. En este artículo nos concentraremos en atender la segunda opción que se ha impuesto casi por definición, como el trastorno del siglo XXI.

    Esa ansiedad que surge de la percepción y en respuesta a la información proveniente del mundo exterior. Puede aparecer y desaparecer, aparecer iterativamente, permanecer por días, meses, e incluso por años si no es tratada con una terapia adecuada y ajustada a las necesidades particulares de persona.

    Necesitamos atender los avisos del cuerpo y de la mente, pues estamos rodeados de historias de personas que sufrieron o sufren las graves consecuencias de ignorar las señales de alerta previas.

    En el mundo de los negocios, y más concretamente en los directivos, este trastorno ha ido cobrando importante intensidad y popularidad. Se habla y se escribe mucho acerca de la “ansiedad en la empresa”, de “directores en crisis” o de “inestabilidad ejecutiva” como una situación común, que responde a un contexto originalmente extraordinario. Efectivamente, ha llevado al colectivo directivo a una situación de inestabilidad e indecisión originada en factores de presión externos: políticos, económicos, sociales, e internos: calidad, decisiones, resultados.

    Todos esos factores, antes precisos o por lo menos previsibles, ahora son incertidumbres legítimas que han alterado el flujo natural del negocio. ¿En el medio?
    El directivo, lleno de dudas, inquietudes, presión y por si fuera poco, con una exigencia igual o mayor y en una jornada laboral extendida que ha desdibujado el límite entre lo personal y lo profesional.

    Cuando todo está ciertamente mezclado, la razón directiva se enturbia y la elevada carga emocional sesga la visión imparcial e induce a la equivocación sistemática en la toma de decisiones y en consecuencia, en la obtención de resultados.

    Y entonces, ¿qué hacer en tiempos de incertidumbre? ¿Cómo adecúo mis emociones cuando siento que todo me desborda? ¿Cómo neutralizo mis emociones en la comunicación y la información con el personal? ¿De qué manera me reorganizo para atender las nuevas prioridades?

    ¿Cómo recupero el equilibrio entre mi vida personal y profesional?

    ¿Cuánto más voy a soportar estar todo el tiempo al borde de un ataque de nervios?

    POR QUÉ TERAPIA. POR QUÉ TRATAR LA ANSIEDAD.

    • En primer lugar, porque has tomado la decisión personalmente.

    • En segundo lugar, porque te has dado cuenta que no valen ni los diagnósticos ni los antídotos popular y livianamente emitidos y recomendados por familiares, amigos, conocidos, colegas o amigos de amigos.

    • En tercer lugar, porque has entendido que esos episodios recurrentes de ansiedad están afectando tu salud, tus relaciones personales y profesionales, tu vida en general y necesitas ayuda para resolverlos.

    Fundamentalmente, debemos entender que la terapia es un proceso relacional que puede darnos elementos para desarrollar un conocimiento distinto de nosotros mismos. Busca una mejor integración de las dimensiones de nuestro ser: la forma que construimos y sostenemos nuestras ideas y creencias, y los modos en los que reaccionamos y actuamos frente a distintas situaciones.

    Explora además, esos síntomas que se han convertido en parte frecuente de tu vida y puntualmente en tu rol de director/a:

    • Taquicardias ante nuevas responsabilidades (cuando antes los asumías como desafíos para sumar valor a tu gestión).

    • Mareos y temblores cuando lees los resultados que esperan de tu gestión.

    • Dificultad para respirar o la sudoración excesiva cuando tienes que hablar en público; algo de lo que hace tiempo disfrutabas.

    • El cansancio y la falta de concentración que experimentas a lo largo de la jornada (has abandonado muchas de las actividades que te desconectaban).

    • La inseguridad que te invade en los mismos momentos en los que antes manejabas como “pez en el agua”.

    • Irritabilidad, agobio y nerviosismo contigo mismo y/o con tu entorno.

    EL PARA QUÉ DE LA TERAPIA “DIRECTIVA”.

    La Psicoterapia en los casos de ansiedad ayudará, entre otras cosas, a:

    • Aceptar y aprender a moverse en la incertidumbre de un mercado, una economía y una sociedad totalmente cambiante.

    • Identificar los estímulos que detonan en reacciones de ansiedad, para poder tomar acciones con respecto a ello.

    • Abandonar comportamientos y actitudes crónicas.

    • Manejar la emocionalidad en todos los niveles de comunicación.

    Roger Puigdecanet, director de Psigma, asegura que al trabajar con este tipo de trastornos es necesario considerar los factores biológicos, psicológicos y socioculturales de cada persona. Para ello, utilizan dos tipos de tratamiento: los psicoterapéuticos y los biológicos. Roger, junto a su equipo multidisciplinar enfoca y aborda su trabajo a través de sus cuatro centros ubicados en Barcelona, Manresa, Vic y Girona.

    Es cada vez más importante acudir al psicólogo a buscar consejo para situaciones, estados emocionales o problemas que no tienen cabida en un diagnóstico clínico de trastorno psicológico-psiquiátrico o de enfermedad mental.

    La ansiedad con miedo y el miedo con ansiedad contribuyen a robarle al ser humano sus cualidades más esenciales. Una de ellas es la reflexión. Konrad Lorenz

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    Para más información.
    Análisis y ayuda en estados apáticos, tristes, ansiosos…

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    Incorpora buenos hábitos y aumenta tu rendimiento.

    Todos hemos referido o referimos, con más o menos frecuencia, dolor o contractura en alguna parte de la espalda. Molestias que varían en relación a su intensidad, pero que sin embargo, nos limitan en la realización de muchas de las actividades de diarias y alteran nuestro sistema nervioso. A veces las minimizamos, en otros casos las anestesiamos por un rato con relajantes musculares, y solo unas pocas veces (habitualmente cuando las dos anteriores ya no funcionan), nos ocupamos de hacer lo que sea para que ese dolor desaparezca. ¿Te reconoces?

    Ese dolor que nos aqueja cada vez con mayor frecuencia, al agudizarse nos genera dolores de cabeza, malestar, mal humor, falta de predisposición, de concentración, situaciones de estrés, etc. La realidad indica que deberíamos tomar conciencia de cuánto potencial anulamos cuando no estamos al 100% y ciertamente en estos casos, casi todas estas dolencias tienen un origen conocido (y repetitivo) y evitable (o muy mejorable). Sólo debemos ocuparnos, en vez de postergar la solución hasta el “no doy más” o hasta tener picos de estrés o hasta hacernos un daño más profundo y difícil de revertir.

    Llevamos una vida cada vez más sedentaria y el contexto ayuda a que las jornadas laborales se extiendan cada vez más. Proporcionalmente a la cantidad de horas, se nos exige mantener los niveles de productividad y la concentración. Por ello, es primordial ocuparnos de atender todo aquello que nos mantenga en niveles óptimos de rendimiento y la postura es, en tal sentido, una de las claves fundamentales para cuidar el bienestar físico y mental.

    Por ejemplo, concentremos un momento la atención a reflexionar sobre cómo nos sentamos en el escritorio, cómo tenemos ubicado el ordenador, qué cosas tenemos accesibles y qué otras hacen que tengamos que hacer maniobras para alcanzarlas. Ahora, piensa también en cuántas horas mantienes esa postura por día…

    ¿Realmente eres capaz de tomar conciencia de que todos esos inconvenientes multiplicados por la cantidad de días pueden son nocivos para tu salud?; ¿y si te dijera que existe un taller que puede enseñarte cosas simples, que sostenidas en el tiempo y convertidas en hábitos pueden ayudarte a evitar molestias y mejorar tu rendimiento?

    TALLER PARA REEDUCAR TU POSTURA.

    El cuerpo obedece a tres leyes: de equilibrio, economía y confort (no dolor). El cuerpo siempre buscará la forma de estar en equilibrio y si no lo logra, nos dará “avisos”, a través de tensiones, contracturas, dolores de cabeza, lumbares, etc. Al efecto, para evitar esos avisos, contrarrestarlos y/o evitar males mayores, el equipo de profesionales de Nagare, Salud y Bienestar Laboral, propone un taller de sólo 1 hora mensual que nos permita conocer con mayor profundidad nuestro cuerpo y saber cómo nos afectan las posturas corporales que adoptamos en el trabajo.

    Los especialistas que llevan adelante el taller, nos darán datos útiles para aprender cuál es la manera correcta de sentarse, las distancias entre los diferentes elementos del escritorio, cómo organizarlo según las prioridades de uso, etc. Además, nos enseñarán ejercicios de respiración, relajación, y estiramientos para mejorar y prevenir dolencias, especialmente en la zona de espalda, que equilibran el sistema nervioso que se altera por los estados de tensión.

    Entre otras cosas, se abordarán temas clave para este proceso de reeducación, por ejemplo:

    • Ergonomía postural en el trabajo y en la vida diaria. Respiraciones.
    • Cuidado de nuestras cervicales. Posturas, estiramientos y respiraciones.
    • Cuidado de nuestras dorsales y lumbares. Posturas, estiramientos y respiraciones.
    • El estrés y el dolor de espalda. Ejercicio de visualización para relajarnos.
    • Importancia del descanso: condiciones del colchón y ejercicios de relajación para evitar el insomnio.
    • La importancia y beneficios de un buen tratamiento terapéutico: fisioterapia, osteopatía, terapias alternativas, etc.

    BENEFICIOS DE CREAR BUENOS HÁBITOS.

    Las prácticas de los ejercicios aprendidos permiten obtener un mayor bienestar físico y mental:

    • Fortalecen y flexibilizan la espalda.
    • Potencian la atención.
    • Aumentan la capacidad de concentración.
    • Mejoran notablemente el rendimiento.
    • Mayor vitalidad y energía.
    • Relajan profundamente el sistema nervioso.
    • Minimizan la aparición de síntomas vinculados al estrés, porque se aprenden a neutralizar las causas que pueden generarlo.

    La postura es mas importante de lo que creemos y más allá de los beneficios que mencionamos anteriormente, también conseguirás transmitir a los demás más seguridad y confianza.

    ¿Si tuvieras que elegir un candidato en tu empresa, en quien concentrarías tu atención: en aquel que entra encorvado y con aspecto cansado, o en aquel que entra con apariencia resuelta y con pisada firme y segura?

    Para más información.
    Escuela de la Espalda.
    Nagare, Salud y Bienestar Laboral.
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    Conecta con tu Don. Tu Talento Único.

     “Existe una vitalidad, una fuerza vital, una aceleración (una energía) que se traduce en acción a través de ti, y porque sólo hay una persona como tú en todos los tiempos, esta expresión es única” Martha Graham

    Cuando trabajaba seleccionado personal, llegaba un momento de la entrevista que era clave para poder descubrir si la persona que estábamos buscando se ajustaba al perfil que quería el cliente. Era el momento de conocer si el candidato conocía su valor añadido, la aportación que solo él podía ofrecernos.

    Al preguntarle: ¿En qué eres bueno? ¿Por qué tendría que elegirte a ti y no a otra persona? ¿Cuál es tu pasión? ¿Cuál es tu don, tu talento?

    Ante estas preguntas, me encontraba con la sorpresa de que la mayoría de las personas no sabemos (y me incluyo en esta afirmación) cuál es ese don, ese talento personal, ese talento único que nos acompaña desde el primer momento en que decidimos venir al mundo.

    Saber + saber hacer + saber ser.

    En las valoraciones del personal, ya sean evaluaciones del talento en una organización, del desempeño o del candidato, tenemos que hacerlo en relación a las competencias que tiene asociadas ese talento. Y cuando hablamos de competencias, estamos hablando de los saberes de una persona:

    1. El saber: el conocimiento. Lo que sé porque lo he estudiado o lo que puedo deducir como teoría desde la práctica, desde la experiencia.

    2. El saber hacer: la experiencia, la práctica. El conocimiento que puedo convertir en acción efectiva.

    3. El saber ser: la actitud. La manera de ser y actuar de una persona.

    Después de varios años de introspección en mi desarrollo personal, profesional y espiritual, y sumando las experiencias en evaluación de personas, llegué a la conclusión de que una persona sólo podrá ser una feliz, expandirse, contagiarse la magia de ese saber único, cuando esté conectado con los tres saberes.

    Entonces aquí volvemos al inicio de la pregunta del proceso de selección:

    ¿Cuál es mi talento? Cómo puedo descubrirlo? Cómo podría conectar con él?

    ¿Es posible descubrirlo ahora, después de 20-30-40 años ejerciendo un rol en el que sé que no me siento feliz al 100%?

    El talento es la habilidad para hacer una cosa. Es la suma de la aptitud (para qué estoy apto) y la actitud (cómo actúo). Si encuentro la combinación de ambas podré traducirlas en una acción, en una expresión. Una acción que al expresarla se expandirá, contagiará, deslumbrará porque no tiene límites, no tiene barreras ni obstáculos presentes en ese “siendo”.

    Quien conecta con su don, su talento lo expresa con total congruencia entre su mente, su cuerpo y sus emociones. En ese preciso momento de conexión solo existe el presente, el ahora, el instante mismo en el que se está expresando.

    En la película “el guerrero pacífico” cuando el discípulo aprende a conectar con su don, en el momento de la competición, cuando está a punto de realizar su última destreza, su maestro interior se pregunta y se responde a si mismo:

    ¿Dónde estás?  Aquí.

    ¿Qué hora es? Ahora.

    ¿Quién eres? Este instante.

    Y en ese siendo, solo puede existir la expresión de ese saber + saber hacer + saber ser.

     “Todo el mundo tiene un propósito en la vida…un don único o talento especial para ofrecer a los demás. Y cuando combinamos ese talento único con el servicio a los demás, experimentamos el éxtasis y el júbilo de nuestro propio espíritu, que es la meta última de todas las metas”. Deepak Chopra

    ¿Quieres descubrir tu don y expandirte en ese “siendo”?

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    Para más información.
    Metodología Coach acting®

    www.centrotrinidad.com

     

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    La enfermedad como portadora de un mensaje.

    Los artículos: Conocerme mejor (1), (2) y (3), nos han permitido comprender que la conexión entre nuestro cuerpo y nuestros pensamientos, creencias y emociones, se produce a través de la energía, en sus distintos niveles. Esta comprensión nos abría a otras maneras más positivas de ver la enfermedad.

    En este artículo seguiremos profundizando en este aspecto tan íntimo y sagrado del ser humano.

    La fluidez total en las relaciones es el paraíso. Aunque la perfección no existe, hay distintos grados. Cuando sentimos que nuestras relaciones no fluyen como nos gustaría, lo recomendable es trabajar para mejorar nuestro bienestar y el de los distintos miembros de nuestro sistema familiar de origen, de otros sistemas y amigos. Y si hemos formado nuestro propio sistema familiar, lo anterior es igual de válido.

    La Sistémica trabaja con nosotros preventivamente, y también para con nuestros hijos y para las generaciones que les siguen, al liberarlas de cargas y desbloquear energías (y así poder dedicarlas a los retos a afrontar).

    En un conflicto siempre hay dos partes opuestas. En el caso del ser humano habita:

    • Lo racional y lo irracional.
    • Lo conciente y lo inconsciente.
    • La energía condensada en forma de materia y la que vibra a diversos niveles.
    • La energía bloqueada y la que fluye, está la enfermedad y la salud.

    También habita la parte crítica y la criticada, la parte perfeccionista y la parte objeto de perfección.

    Cuando podemos “ver” al ser humano como depositario de partes opuestas, ya no tiene sentido defender a ultranza a una (por ejemplo yo, que soy muy perfeccionista) y no querer “ver”, y rechazar a la otra (mi parte objeto de perfección). En cambio, viendo ambas partes conviviendo y complementándose en el ser humano como un “todo”, lo veríamos como completo y por lo tanto, habríamos conseguido su reconciliación interior.

    En otro orden de cosas y a grosso modo, cada ser humano es 50% padre y 50% madre. Si yo rechazo a uno de ellos, rechazo un 50% de mí. Este rechazo es una causa, entre otras, de una baja autoestima. Si yo quiero sentirme bien y tener la fuerza necesaria, he de estar reconciliado interiormente con las dos.

    Cada uno de nosotros tiene a todos como mortales menos a sí mismo. Sigmund Freud

    El hecho de trabajar sistémicamente nuestras ataduras, lealtades, puntos ciegos y bloqueos inconscientes en plan preventivo ¿significa que podemos llegar a estar completamente limpios de ellos? No. Pero cuanto más los trabajemos, menos serán lo que nos afecte de manera “negativa” y más elevado será nuestro nivel de conciencia. A medida que, y desde nuestra superficie, nos iremos quitando capas de todas esas causas de enfermedad y sufrimiento, de todos esos demonios que habitan en nosotros, como en una cebolla; nos acercamos al centro silencioso y sereno, al ser verdadero que somos.

    Aunque nos trabajemos sistémicamente, la enfermedad nos puede llegar en cualquier momento, de algún conflicto emocional no resuelto por nuestros antepasados, o por otras causas. No se sabe por qué le toca a uno y a otro no, pero toca; y cuando le toca a uno, alguna emoción aparece. A veces es la rabia, si la llegada de la enfermedad se siente como una injusticia. ¿Por qué tengo yo que pasar por ahí debido a algún conflicto o situación en la que yo no participé? También se puede sentir impotencia y por supuesto, tristeza.

    No hay emociones buenas o malas. Hay emociones, hay energías adaptativas que nos ayudan a sobrevivir. Las emociones son el motor de la acción. Constituyen una parte esencial del vivir. (también te puede interesarla compresión y utilización positiva de las emociones“)

    ¿Qué hacer cuando este impulso energético “negativo” de la enfermedad nos llega? Mientras insistamos en rechazarla, se resistirá y persistirá. Mientras permanezcamos en esta actitud de rechazo, no podremos “verla” de otro modo. Aunque no tengamos la predisposición psicológica de preguntarnos ¿qué puedo aprender de esto?, el solo hecho de hacerlo ya nos puede ayudar a desdramatizar y a cambiar de perspectiva. Dejaremos de tomar la enfermedad como una maldición y la consideramos ya como portadora de un mensaje. Este paso nos ayuda a distanciarnos de ella y a tranquilizarnos emocionalmente.

    Ya no seremos la enfermedad, sino más bien unos observadores privilegiados de la misma. En nuestra debilidad podremos encontrar paradójicamente la fuerza y sólo así podremos acogerla.

    Nos ayudará el no juzgar ni comparar, el respetar a cada uno tal y como es, en su dignidad. También así, evitaremos ir de víctimas por la vida dado que nos empoderaremos y nos haremos responsables de nuestras situaciones. Y también así, podremos adoptar actitudes de humildad y aceptación que nos ayudarán a franquear ciertas puertas. Una de ellas es la de las constelaciones.

    ¿Qué mueve a una persona hacia las constelaciones sistémicas? Mi experiencia me habla de la cantidad de personas, que en su mayoría, vienen porque ya no aguantan más la situación en la que se encuentran, porque ya no soportan “cargar” con algo pesado y que ya han intentado “soltarlo” o resolverlo demasiadas veces y por diferentes vías.

    Yo diría que vienen por un impulso, por una energía, por una gracia que les ha puesto en movimiento. ¿De dónde les viene? La respuesta la dejo en las manos de cada lector.

    Carlos Surroca utiliza y aplica la Sistémica para:

    • Detectar atascos emocionales.
    • Desbloquearlos.
    • Vencer limitaciones.
    • Esclarecer motivaciones.
    • Clarificar los caminos a seguir.

    Carlos Surroca utiliza y aplica la Sistémica en su trabajo de acompañamiento individual a particulares, emprendedores, líderes, empresas familiares y organizaciones, o a través de los Talleres y Seminarios de su web.

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    Para más información.
    Conocerme Mejor.

    www.constelacionessistemicas.es

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    Ansiedad; la nueva cultura universal.

    Según un informe del Instituto de Estudios Médicos-Científicos (INESME) difundido en 2011 en España, más de diez millones de personas en nuestro país sufren un trastorno mental como depresión, ansiedad, esquizofrenia o trastorno bipolar. Crecieron además, un 5% las consultas psiquiátricas de adultos y un 8% las de los niños.

    Es posible que por ello, cada día es más frecuente escuchar que alguien padece de un trastorno de ansiedad. El mundo actual, complejo y dinámico que nos toca transcurrir, nos genera esa cierta incertidumbre que de alguna manera propicia este tipo de patologías. En este artículo, focalizaremos en la ansiedad, y para comprender mejor de qué estamos hablando vamos a explicarlo en términos asequibles para todos.

    LA ANSIEDAD COMO PATOLOGÍA.

    Antes  de continuar, hay algo que es preciso aclarar: la ansiedad no siempre es patológica; es una emoción común, que similar al miedo, la ira, la tristeza o la felicidad, tiene una función muy importante relacionada con la supervivencia. Es importante darse cuenta de que existen muchas situaciones que surgen en la vida cotidiana en las que resulta lógico reaccionar “ansiosamente”. Si no sintiéramos ningún grado de ansiedad en respuesta a los desafíos, significaría que algo anda mal. No obstante, cuando esa capacidad preventiva no funciona bien, se producen falsas alarmas ante estímulos inofensivos y allí se convierte en patología.

    El Trastorno de Ansiedad es mucho más de lo que una persona normal con ansiedad experimenta en su vida diaria. Se trata de preocupación y tensión crónicas aún cuando nada parece provocarlas.

    Cuando una persona debe enfrentar un problema, un conflicto, o una situación estresante, aparente o real, se disparan una serie de emociones que se expresan a través de cambios físicos y de comportamiento; se activan los centros que coordinan las respuestas emocionales y fisiológicas que impactan sobre el normal desempeño de cada uno.

    Las personas que padecen de ansiedad parecen no poder relajarse o deshacerse de sus inquietudes, aún cuando comprenden que su ansiedad es desproporcionada o más intensa de lo que la situación justifica.

    Por ejemplo:

    - ¿Has experimentado con cierta frecuencia tensión muscular, ahogo, exceso de sudoración, aumento de la frecuencia cardíaca, sequedad bucal, disfonía, irritabilidad?
    - ¿Te ha pasado quedarte “en blanco” o has visto limitada tu capacidad de expresión en  situaciones cotidianas?

    Si te has identificado en alguno de los síntomas expuestos te surgirán planteos como ¿es posible hacer algo al respecto?, ¿es posible entrenar la mente y las emociones para corregir las reacciones?, ¿es posible controlar y/o minimizar los procesos fisiológicos y emocionales que se disparan de manera involuntaria?.

    La respuesta es SÍ; con una terapia adecuada.

    ANSIEDAD: TERAPIA INTEGRAL.

    El hecho de que la ansiedad se manifieste en el ámbito fisiológico, comportamental y psicológico requiere un tratamiento específico, una terapia que actúe en los tres niveles para lograr:

    1. Reducir las respuestas fisiológicas.

    2. Eliminar la conducta elusiva (cuando exista).

    3. Cambiar las interpretaciones subjetivas que perpetúan el estado.

    Con esta concepción integral, enfoca y aborda su trabajo el equipo multidisciplinar de PSIGMA, a través de sus 4 centros. Su director, Roger Puigdecanet, asegura que al trabajar con trastornos mentales es necesario considerar los factores biológicos, como los psicológicos y socioculturales. Para ello, utilizan dos tipos de tratamiento:

    -Los psicoterapéuticos (un plan de terapia individualizado, trabajando estilos de vida y modificando aspectos de la personalidad, prioridades y expectativas).
    -Los biológicos que son los que actúan a nivel bioquímico del cerebro (los psicofármacos).

    Punto aparte para los psicofármacos. Es común sorprenderse aún, la familiaridad con la que ciertas drogas (ansiolíticos, antidepresivos o estabilizadores anímicos) son comercializadas, consumidas y dosificadas sin criterio médico y sin supervisión. Es una realidad que asusta porque estamos hablando de medicación que, de acuerdo a cómo sea suministrada, puede ser tan benéfica como nociva para la salud.

    ¿PARA QUÉ HACER TERAPIA?

    Más allá de los trastornos de ansiedad más conocidos (como los que mencionaremos un poco más adelante), existen personas que experimentan crónica y frecuentemente rachas en las que la ansiedad se manifiesta e interfiere directamente en todos los aspectos de sus vidas. Al restarle importancia y no tratarla como corresponde  estos problemas pueden devenir en depresión, problemas sexuales, conflictos de pareja, laborales o incluso podrían somatizar a través de problemas orgánicos.

    Tratarla permitirá, entre otras cosas:

    • Enfrentar el objeto o situación que desencadena el trastorno.
      • Cambiar los patrones de pensamiento respecto a los que originan la ansiedad.
      • Modificar la manera en que reacciona ante esos objetos o situaciones.
      • Enfrentar sus miedos y conocer técnicas para desensibilizarse.

    OTROS TRASTORNOS DE ANSIEDAD COMUNES Y CORRECTIBLES.

    Como mencionábamos, la ansiedad cobra formas diferentes y entre los casos más conocidos podemos citar:

    Agorafobia: marcado temor a alejarse del domicilio, a caminar solos por la calle, viajar en medios de transporte.
    Ataque de pánico:
    es uno de los más populares hoy por hoy. Las crisis que se presentan son espontáneas e inesperadas, y simulan una crisis cardiaca.
    Trastorno de ansiedad social:
    es un miedo irracional a hacer el ridículo, a cometer un error. En situaciones extremas, quienes lo padecen evitan toda situación de contacto social. 
    Trastorno obsesivo compulsivo:
    es una enfermedad en que el individuo que la padece, es avasallado por pensamientos violentos, angustiantes y hace rituales para evitarlos.
    Las fobias:
    son temores irracionales frente a objetos y/o situaciones puntuales y temidas.

    Es cada vez más importante acudir al psicólogo a buscar consejo para situaciones, estados emocionales o problemas que no tienen cabida en un diagnóstico clínico de trastorno psicológico-psiquiátrico o de enfermedad mental.

    “¿Cuántas veces nos hemos ahogado, hoy, en un vaso de agua? ¿Valía la pena?” Catherine Rambert

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    www.psigma.cat
    Barcelona. Manresa. Vic. Girona

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    ¿Postura o Buena Postura? Eficiencia Gestual.

    MÉTODO FELDENKRAIS®
    Aplicación a movimientos y posturas básicas en el trabajo.

    “El dolor proviene de la manera en cómo efectuamos nuestros movimientos y no de la configuración anatómica que resulta de los movimientos mismos. Para mejorar nuestros movimientos y posturas tenemos que perfeccionar nuestra manera de hacer las cosas”. M. Feldenkrais, 1980.

    Los trabajadores de muchas empresas padecen dolores y patologías a nivel músculo esquelético, tensiones y estrés producidos por movimientos repetitivos (TME), sedentarismo, posiciones y movimientos incorrectos.

    Los hábitos y el ritmo acelerado de trabajo que impone la sociedad actual, así como su entorno exigente, nos impiden ser conscientes de los gestos que hacemos (y de cómo nos movemos) que nos conducen a adoptar posturas incorrectas que a medio y largo plazo, producen dolor y tensiones.


    Trabajando en la educación postural podremos evitar diversas dolencias como: dolor de espalda, lumbagos, tendinitis, molestias cervicales, etc., y por otro lado, generará una mayor calidad de vida.

    En general, las personas afectadas por los trastornos músculo-esqueléticos (TME) no comprenden lo que les ocurre y no saben cómo encontrar los recursos para superar sus propias limitaciones a la hora de hacer un gesto adecuado o tomar una postura eficiente. Para hacer un mejor uso de uno mismo, se tiene que comprender cómo funcionamos a nivel corporal.

    La educación y eficiencia gestual preventiva, basada en los trabajos del Doctor Feldenkrais, es un proceso de aprendizaje, orientado hacia el desarrollo del potencial físico y de la funcionalidad del movimiento. Actúa sobre las posturas ineficientes y hábitos defectuosos. Se centra en la capacidad del sistema nervioso, para adoptar las mejores opciones estratégicas a la hora de moverse.

    El objetivo de este enfoque, en un plano operativo, es permitir al trabajador adquirir una nueva visión acerca de sus dolencias músculo-esqueléticas, desarrollar nuevas perspectivas sobre su manera de moverse, ser actor de su propia mejoría, y tomar conciencia de los hábitos que interfieren en su gesto profesional para, finalmente adoptar nuevos comportamientos gestuales.

    Mediante un enfoque basado en la atención del cuerpo en acción, se aportan las herramientas y los recursos para la autogestión, el cambio de hábitos y la mejora del gesto profesional.

    El aprendizaje debe centrarse en el funcionamiento y en el comportamiento de las personas en relación al entorno en que se mueven, viven y trabajan y cómo organizan su movimiento para ser funcionales en dicho entorno, tanto a nivel profesional como personal. Para tratar los TME no sólo se considera el origen biomecánico sino también el contexto psicológico y social de la persona.

    El sistema nervioso en la elaboración gestual: ¿podemos cambiar los hábitos adquiridos?

    Nuestros hábitos se construyen a partir de patrones de movimiento adquiridos a lo largo de nuestra historia personal. Estos patrones de movimiento, modelan nuestra imagen personal, así como en los hábitos que éstos provocan; influyen tanto en la eficiencia como en la ineficiencia de nuestras acciones.

    Una postura o un mecanismo reflejo incorrecto, repetido de forma habitual (sentados, de pie, al andar o al trabajar), provoca un conflicto en el sistema nervioso. Este conflicto provoca a su vez, cansancio, estrés y tensiones e impide al individuo moverse con eficacia.

    El objetivo es tomar conciencia de los mecanismos que impiden realizar un buen gesto a nivel músculo articular, modificándolos. Para ello, no basta con adoptar una imagen de lo que es un buen gesto, copiando un modelo exterior. Es importante que la persona aprenda a estar atenta al gesto adecuado, a partir de sus propias sensaciones sin copiar un modelo o a otros.

    Se trata de mejorar la propia funcionalidad, explorando la preparación subyacente al gesto antes de efectuarlo. Identificando los mecanismos reflejos que obstaculizan la capacidad a realizar un buen movimiento y reorganizando las funciones sensorio motrices del sistema nervioso, la persona podrá influir en sus hábitos y variarlos, adoptando los movimientos que más le convienen al efectuar sus tareas laborales.

    Ello requiere un aprendizaje, que le permita comprender cómo funciona el sistema nervioso a nivel motor.

    El propósito de las secuencias gestuales, es concienciar a la persona de los movimientos de su cuerpo y permitirle mejorar su propio funcionamiento. La atención específica al gesto que se está efectuando, permite tomar conciencia de las condiciones y particularidades del gesto ejecutado. Reconociendo el hábito, se modifica y se encuentran nuevas formas de efectuar las tareas, con mayor eficiencia y con coste menor para el bienestar y la salud. En definitiva, se educa a los participantes a desarrollar los recursos necesarios para gestionar el movimiento, el esfuerzo, la fatiga y el hábito adquirido.

    A su vez, concienciar a la persona de su propio bienestar gestual, favorece la transferencia de las competencias aprendidas en el lugar de trabajo.

    Construir recursos para la prevención de los TME.

    Si consideramos la salud como la facultad de movilizar nuestros recursos, podemos desarrollar nuestras habilidades corporales y reducir el dolor. Si desarrollamos nuestras competencias sobre la gestión de nuestros movimientos, podemos cambiar nuestros hábitos.

    Como decía el Doctor M. Feldenkrais: Un buen uso de sí mismo permite un buen ejercicio de sus facultades”. (1)

    La educación y eficiencia gestual preventiva, contribuye significativamente en la prevención de los TME, ofreciendo nuevos recursos a la empresa.

    Su práctica permite:

    • Adquirir vitalidad.
    • Incrementar la capacidad de recuperación.
    • Ser más concientes del hábito adquirido.
    • Desarrollar las habilidades gestuales.
    • Autogestionarse.
    • Sensibilizarse en el cuidado del cuerpo.
    • Adaptarse mejor al estrés.
    • Prevenir los TME (en complemento con la disciplina preventiva de la ergonomía).
    • Descubrir los movimientos que más convienen en cada caso y persona, para que ésta efectúe los gestos adecuados en su actividad profesional.

    La contribución de la educación y eficiencia gestual preventiva al desarrollo del bienestar de los trabajadores de la empresa, impacta en la eficacia del gesto, la prevención de las enfermedades músculo articulares, el potencial físico, la creatividad y la autonomía.

    Un nuevo enfoque responsable sobre el conocimiento del cuerpo, más allá del dolor y de los gestos repetitivos, es un factor complementario que enriquece la prevención de los TME.

    Aportando más capacidad de autogestión, aliviando tensiones y estrés, rencontrando equilibrio y vitalidad, esta metodología permite desarrollar nuevos recursos para la gestión personal y profesional, y la implicación de la persona a través de su propia corporeidad.

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    Para más información.
    Método Feldenkrais®

    www.susanaramon.com

    ImPuls Art Coaching
    Educación y Eficiencia Gestual.
    Método Feldenkrais®
    Coaching Profesional.

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    Bibliografía. (1)
    -Moisés Feldenkrais “El poder del yo”. Editorial Paidós, 1995.

    -Otras obras del Doctor M. Feldenkrais en español son: “La necesidad de ver lo obvio”; “Autoconciencia por el movimiento”. Ediciones Paidós.
    -Ejercicios de relajación. David Zemach y Mark Reese. Ediciones Paidós.

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    El trabajo es importante, pero no lo es todo en la vida.

    Sin duda, la relación amor-odio con el trabajo, ha sido uno de los temas más trascendentes de análisis y estudio, a lo largo de toda la historia. Los defensores y detractores del trabajo han existido siempre, por ejemplo, Leon Tolstoi y Oscar Wilde defendían posturas muy divergentes. Mientras que para Leon Tolstoi “La condición esencial de la felicidad del ser humano es el trabajo”, para Oscar Wilde “El trabajo es el refugio de los que no tienen nada que hacer”.

    Máximo Gorka ahondó en estas diferencias y nos ofreció una posible explicación. Para él “Cuando el trabajo es un placer la vida es bella. Pero cuando nos es impuesto, la vida es una esclavitud”.

    En momentos tan críticos como los actuales salen a la luz los estilos destilados por las diferentes sociedades: las hay que buscan su felicidad centrándose en el ocio, mientras que otras lo hacen en el trabajo. Seguramente, como en casi todo, una postura intermedia es lo más sensato y lo más realista. Pero a veces la gran dificultad estriba en encontrar ese punto de equilibrio.

    Algunas claves nos pueden facilitar la reflexión sobre la importancia que tiene o debe tener el trabajo para nosotros:

    1. Invertimos gran parte de nuestras vidas trabajando.
    2. Pretender vivir hoy sin trabajar en nada, resulta casi imposible.
    3. Querer trabajar en algo que no nos gusta, es una manera segura de sentirnos mal.
    4. Trabajar / dormir /volver a trabajar, sin tiempo para nosotros mismos, y las personas que nos importan, es gastar nuestra vida sin vivirla.
    5. Una vida dedicada por entero al ocio, es una vida en gran medida mutilada. Muchas personas han encontrado el vacío, el aburrimiento y la ignorancia en esas circunstancias.
    6. El trabajo que nos estimula, nos incentiva, nos impulsa, y nos ayuda a seguir aprendiendo cada día, es un tesoro que, bien administrado, nos permite acercarnos a la felicidad que todos deseamos.
    7. El trabajo que convive en perfecto equilibrio con nuestro tiempo personal, nos ayuda a conseguir la armonía que buscamos.

    En definitiva, ni el trabajo lo es todo en nuestra vida, ni debemos vivir únicamente para trabajar, ni podemos morir sin haber realizado algún trabajo que nos haya llenado.

    En cualquier caso, trabajemos mucho o poco, es muy importante aprender a desconectar.

    ¿De qué nos sirve trabajar 8 ó 10 horas, si nos pasamos el resto del día “conectados” al trabajo?. Hay personas que no consiguen desconectar, y con ello pierden su tiempo personal.

    Nadie nos paga esas horas de más, en que estamos dando vueltas a los temas del trabajo que nos preocupan. Pero a nosotros si nos supone un precio muy elevado. A veces nos cuesta la ruptura o el distanciamiento de nuestras relaciones personales o familiares, y con frecuencia nos lleva a perder algo tan importante, como nuestro equilibrio emocional.

    Recordemos que la “desconexión” constituye una necesidad fisiológica, el propio cuerpo lo hace en las horas de sueño, no podemos tener a nuestro organismo permanentemente en tensión.

    Hay personas que les pasa hasta por la noche. Duermen unas horas mínimas y, a partir de ahí, empiezan a “darle vueltas a la cabeza a los problemas que les preocupan”, y ya son incapaces de seguir descansando.

     

    En este punto se encontraba María cuando la vimos por primera vez:

    • María era una persona muy autoexigente consigo misma, incluso bastante perfeccionista.
    • Presentaba una tendencia muy marcada a “darle vueltas a todas las cosas que le preocupaban”.
    • Según relataba, le pasaba desde que era niña, pero últimamente aún se había acrecentado más, y no conseguía desconectar ni por las noches.
    • Su marido le había “empujado” a venir al psicólogo, pues la veía en permanente tensión.
    • Justo dos días antes de su primera sesión había tenido una crisis de ansiedad muy fuerte.

     

    Cuando vimos a María su “perfil” era muy familiar para nosotros, cada año vemos cientos de casos similares. Como siempre, una vez que recogimos y evaluamos todos los datos importantes, salió con “deberes” de su primera sesión. En los próximos siete días haría registros de todas las situaciones en las que no hubiera conseguido desconectar.

    En la segunda sesión su caso estaba muy claro. Cualquier imprevisto, cualquier circunstancia que pasara, era suficiente para disparar su sistema nervioso autónomo, y “engancharse” en una serie de pensamientos distorsionados que le impedían “pasar página”. Todo podía constituir un peligro para ella. Por muy insignificante que fuera lo que había ocurrido, para María podría ser terrible. Con esas premisas, llegaba la noche y se pasaba gran parte del tiempo “en vela”.

    María estaba tan “enganchada”, que tuvimos que enseñarle varias técnicas para “parar el pensamiento” en primer lugar, y después, cuando ya consiguiese controlarse un poco mejor, hacer confrontaciones de los pensamientos más automáticos.

    Durante tres semanas nuestra amiga aún dudaba de que lo pudiese conseguir. Llevaba muchos años con esas conductas tan arraigadas, pero poco a poco se dio cuenta de los mecanismos que provocaban sus preocupaciones y, como era muy autoexigente, se volcó en aprender y dominar todas las técnicas y herramientas que le enseñamos para “cortar” sus desasosiegos y disfrutar de su tiempo personal.

    Como era de esperar, puso mucho coraje y perseverancia en todo lo que le enseñamos. Pasados dos meses casi se había convertido en una experta.

    Su marido nos confirmó que en casa la situación por fin había cambiado. Ya podían hablar con ella de cualquier tema; conseguía no estar permanentemente acelerada, y descansaba por las noches como un “bebé”. Incluso su hijo de 8 años un día le dijo: ¡Cómo me gusta como eres ahora mamá, antes no sé qué te pasaba, pero estabas siempre cansada y nunca tenías ganas de jugar conmigo!.

    María aprendió algunos principios que son vitales para todos:

    1. Hay un tiempo de trabajo y un tiempo para nuestra vida personal.
    2. No hay que llevar nunca las preocupaciones de un sitio en otro. Tenemos que trabajar para cortar esas preocupaciones en el mismo momento en que surgen, estemos donde estemos, y nos resulten mucho o poco preocupantes.
    3. Si aprendemos a desconectar recuperamos mucho tiempo para nosotros, y además conseguimos dejar de sufrir inútilmente.
    4. El tiempo y la energía que ganamos, debemos emplearla en disfrutar más de todas las cosas, grandes o pequeñas, que hacemos cada día.
    5. No hay nada positivo en preocuparnos durante horas por algo. Lo único que conseguimos es agotarnos física y emocionalmente, y verlo todo negro.
    6. Cuando desconectamos de lo que nos preocupa conseguimos volver a recuperar el buen ánimo, y con ello, curiosamente, pero no por casualidad, favorecemos la aparición de soluciones creativas a nuestros problemas.

    En resumen, y como nos dijo un día María:

    O aprendemos a desconectar, o nos preparamos para muchas horas de sufrimientos inútiles, de tiempos perdidos, malgastados y robados a nosotros mismos, y a nuestras familias.
    Aprender a desconectar es tan importante, como saber “decir NO a los jefes y a los compañeros”.

    Nadie nos ha enseñado cómo estar preparados para la vida y desarrollar lo que Goleman ha llamado “la Inteligencia Emocional”. Si nos paramos a reflexionar un instante, nos daremos cuenta que todas las acciones formativas que hemos recibido en nuestra vida están encaminadas a desarrollar nuestro Cociente Intelectual, (nos hemos preocupado en estudiar, aprender idiomas, informática.) sin saber que el potencial intelectual (el famoso C.I) no explica, en el mejor de los casos, más allá de del 25% del éxito profesional de las personas. En los análisis más detallados tal correlación no suele superar el 10%.

    El Centro de Psicología Álava Reyes, desarrolla un programa de Inteligencia Emocional, enseñando a la gente lo que no está en los libros. El programa está obteniendo excelentes resultados y los participantes salen muy satisfechos con los aprendizajes adquiridos y la forma en que pueden aplicarlos a su vida cotidiana.

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    Para más información.

    www.alavareyesconsultores.com

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    “Descontracturar” los avatares de tu día a día.

    FISIOTERAPIA Y SHIATSU.
    Promover prácticas saludables, es invertir en resultados.

    “La ansiedad con miedo y el miedo con ansiedad contribuyen a robarle al ser humano sus cualidades más esenciales. Una de ellas es la reflexión.” Konrad Lorenz

    -Ese día que tienes una reunión importante con tu jefe…
    -Ese momento en el que te corresponde defender tu idea frente a tus pares.
    ..
    -Ese preciso instante que el que decides compartir con tu equipo que se enfrentarán a una reestructuración.
    ..
    -Cuando llevas horas sentado frente al ordenador...
    -Cuando todo está bien y una contingencia se adueña de tu calma...
    -O incluso, cuando ciertamente TODO está bien: ¿qué darías por unos minutos de relax?

    ¿Te gustaría contar con un espacio que colabore para  “descontracturar” los avatares de tu día a día en la empresa?

    En el mundo empresarial globalizado se han potenciado los niveles de competitividad, y con ello, los parámetros de exigencia, respuesta y rendimiento.

    No obstante, independientemente de la posición jerárquica que cada uno ocupe en una organización, cuando actuamos bajo presión, solemos perder objetividad, efectividad, empatía y criterio. Si tenemos en cuenta que, hoy en día, el ritmo de trabajo y las jornadas laborales se extienden más del estándar, es fácil deducir que es necesaria una pausa, un paréntesis.

    Efectivamente, muchas empresas ya obligan a sus empleados a tomarse días libres y desconectarse, o en su defecto, contratar alguna disciplina física para llevar a cabo dentro del espacio de trabajo.

    No es una cuestión de filantropía: está sobradamente comprobado que mejora la productividad, bajan los costes laborales y se mantiene un buen clima de trabajo.

    Al efecto, un análisis realizado por la revista American Journal of Health Promotions, afirma que el verdadero ROI de los programas de bienestar laboral provoca una reducción, en promedio:

    -Del 27% de las bajas por enfermedad.
    -Una reducción del 26% en los costes relacionados con la salud.
    -Una disminución del 32% de las reclamaciones por incapacidad.

    EL ESTRÉS TRADUCIDO EN EL CUERPO.

    Según la OMS, entre el 20 y el 30% de los trabajadores sufre estados de ansiedad y depresión, que son los disparadores del estrés y más del 70% de las causas de absentismo laboral están directamente relacionadas con este trastorno. El estrés que surge por las obligaciones laborales y por muchas de las presiones que mencionábamos al inicio del artículo, que junto a las preocupaciones personales, se traducen en dolores continuos de espalda, dolores de cabeza y tensión muscular, dolores de estómago, inapetencia, y un largo etc..

    El propio malestar físico genera dispersión, mucha dificultad de concentración; cuesta retener conceptos, analizar ideas y relacionarse correctamente. Ni hablar, de lo que implica la tensión, a la hora de tomar decisiones. Tanto la fisioterapia como el shiatsu han resultado ideales para lograr algunos paréntesis de relajación.

    Shiatsu, significa literalmente “presión con los dedos”; aplicando presión con los dedos pulgares y las palmas de las manos sobre determinados puntos del cuerpo, corrige irregularidades, mantiene y mejora la salud, contribuye a aliviar diversas enfermedades. La fisioterapia es una terapia enfocada a la rehabilitación que utiliza calor, frío, masajes terapéuticos, ultrasonido, electroestimulación, etc.

    ¿CUÁLES SON LOS BENEFICIOS DE LA FISIOTERAPIA Y EL SHIATSU EN LA OFICINA?

    Las causas de jaquecas y contracturas musculares generalmente son provocadas por tensiones mentales y emocionales que nublan la claridad del pensamiento, bajando la eficiencia en el trabajo. El masaje restablece la circulación de la energía vital, esa que se altera al trabajar muchas horas, por el uso de luces artificiales, por los ordenadores, por sonidos perturbadores y/o por tensiones y nerviosismo. Ayudan a aliviar los dolores típicos de espalda causados por el estrés y las malas posturas.

    Durante la sesión el organismo segrega endorfinas generando alivio y buen humor.

    Algunos de los beneficios son:

    • Mejora los estados depresivos.
    • Produce la descontractura, el estiramiento y la  relajación del tronco y de los brazos: se disminuyen significativamente los niveles de tensión física, emocional y mental.
    • Genera personas mucho más eficientes y con menos nivel de estrés.
    • Mayor energía, bienestar, concentración y rendimiento.
    • Muestra el interés corporativo por el bienestar de los empleados.
    • Previene el absentismo laboral.
    • Aumenta los niveles de motivación, productividad y creatividad.
    • Favorece la claridad mental y el estado de alerta.

    Raquel Duque, directora de NAGARE Salud y Bienestar Laboral, trabaja junto a un equipo de profesionales para reducir los problemas más habituales en los entornos laborales como son el estrés, los dolores de espalda y las contracturas. Fundamentalmente para proporcionar calidad a un breve momento de desconexión.

    Para ello, cuentan con especialistas en toda España, que llevan adelante la logística de instalación y la gestión de la sala/espacio disponible en el centro de trabajo.

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    Para más información.
    Fisioterapia y Shiatsu en la Empresa.

    www.nagarebienestarlaboral.es


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