En particular, la modalidad e-learning ha significado una revolución en toda su extensión y en la actualidad está marcando las pautas de una nueva manera de hacer en el campo de la formación.
Además de las plataformas desarrolladas con software privado, existen plataformas de software libre como Moodle que facilitan su utilización y expansión a nivel mundial. Cualquier corporación pública o privada con cierto peso, cuenta con su plataforma propia y catálogo de cursos; otras organizaciones o empresas con menos capacidad, aprovechan plataformas de consultoras de formación para acceder a este formato que cuenta con muchas ventajas en todos los sentidos. Citamos algunas de las más significativas dentro de un protocolo de buenas prácticas:
- Ahorro en costes y tiempo, al no tener necesidad de desplazamiento y espacio para su impartición.
- Movilidad y disponibilidad horaria.
- Utilización de herramientas interactivas, metodología pedagógica audiovisual y en ciertos casos, aprendizaje colaborativo.
- Seguimiento del ritmo de aprendizaje, acompañamiento y tutorización proactiva.
- Posibilidad de repetir aprendizaje.
Para satisfacer cierto tipo de requerimientos el e-learning es la modalidad más adecuada, incluso si es necesario hacer inversiones en el desarrollo de contenidos en este formato. Un claro caso es cuando de modo independiente o simultáneo, la dispersión geográfica alcanza a un significativo número de usuarios o resulta necesaria la actualización de contenidos con cierta frecuencia para ser reutilizados manteniendo su validez temporal. Una típica aplicación, en grandes organizaciones que cuentan con estas características de uso permanente de la plataforma e-learning son los planes de acogida, la formación en nuevos productos o procedimientos, así como los programas de desarrollo y de reciclaje profesional.
Prácticamente, en la actualidad no hay materia que se le resista, desde el aprendizaje de ofimática, lenguajes de programación, pasando por idiomas, administración o gestión empresarial, e incluso como apoyo para el desarrollo de habilidades. Para ciertas áreas de capacitación como la informática, se puede considerar sin duda alguna, que es el mejor método formativo para conseguir la máxima efectividad.
Como todas las novedades, en su evolución y desarrollo hasta llegar a su madurez, producen intrusismo y ciertas malas prácticas que se deben ir erradicando según el desarrollo y conocimiento de lo que es y lo que no es el e-learning; por ejemplo, el “e-reading” consiste en colgar contenidos en formato PDF o similar, en campus de la red sin aportar ningún valor, salvo la lectura “on-line” o la posterior descarga por pantalla de un “e-book”, independientementede la existencia de una tutorización adecuada.
El objetivo en los puntos siguientes, es definir pautas claras que determinan lo que se debe considerar e-learning frente a otras prácticas que poco tienen que ver:
1.- Los conocimientos que se transmiten se basan en el Aprendizaje Interactivo con la aplicación de herramientas audiovisuales y la metodología “haciendo se aprende”, cursos eminentemente prácticos.
2.- Los cursos cuentan con acompañamiento y soporte complementario en:
- Tutorización reactiva de contenidos, resolución de dudas de los alumnos.
- Tutorización proactiva con intervención directa del profesor especialista para motivar a los participantes en la acción formativa, ritmo de aprendizaje y propuesta de actividades.
- Soporte técnico para resolver incidencias de este tipo.
3.- Por cada bloque de contenidos se establece una prueba de autoevaluación para medir el nivel de aprendizaje y optar por reforzar aquellos ítems que sean necesarios para el
mejor aprovechamiento.
4.- A través de una prueba final que suele ser un caso práctico, es posible determinar con certeza los conocimientos aprendidos.
5.- Trás la finalización de la acción e-learning, es puesto a disposición un manual o libro para consultar los principales conceptos.
Como valor adicional, las plataformas e-learning cuentan con herramientas colaborativas para conseguir un aprendizaje experiencial e interpersonal, con la participación de los integrantes en una determinada acción formativa en foros de opinión, prácticas y tareas, para compartir archivos, para trabajar en grupos, etc. La plataformas e-learning pueden convertirse en una potente fórmula para la gestión del conocimiento.
El e-learning ha crecido y se ha ido adaptando a las nuevas tecnologías, por ello es que actualmente es posible acceder a píldoras formativas y cursos a través de Smartphones, Tablets..
Las potenciales oportunidades del e-learning en toda su extensión y dimensión sólo acaba de empezar, tanto en metodologías, interactividad y soportes.
Fuente: Jorge Ortiz y Francisco Herrándiz, socios-consejeros
Para más información: Re-cursos.es
Marca especializada de Visión y Valor Consulting
Matrimonio para siempre, E-learning VS Idiomas.
En cuanto a la capacitación en idiomas, ¿Cuál es el nivel de abandonos o fracaso en alcanzar un nivel adecuado en un determinado tiempo?, digamos que un índice muy elevado ¿verdad?.
Los idiomas y los medios de comunicación, como internet, fueron el combustible facilitador y los que mantienen la llama viva de la globalización. En esta nueva realidad de entender y relacionarse en el mundo actual, el dominio de ambos son las claves del éxito para quienes deseen estar presentes.
Pues bien, surgió un inevitable, apasionado y corto noviazgo entre el nuevo medio y el leguaje, internet y los idiomas, que desembocó en un feliz matrimonio que les ha unido para siempre, y que hoy fruto de esta relación ideal entre aprendizaje y práctica de los idiomas a través de plataformas e-learning, disfrutan de una preciosa familia numerosa que sigue aumentando.
Como testigo privilegiado, le puedo contar que el matrimonio en cuestión, inició su relación con cierto compromiso no hace demasiado tiempo, unos seis años, facilitando el aprendizaje de los idiomas más demandados, como el inglés, francés, alemán y castellano, la ventaja que se ofrecía era poder realizar la formación partiendo de cualquier nivel, en cualquier momento y desde cualquier lugar, sin necesidad de tener que contar con un profesor tradicional.
Si bien es cierto que otro noviazgos similares también consiguieron similares ventajas como lo conocidos métodos audiovisuales a distancia mediante los ya obsoletos cassettes, o videos en diferentes sistemas y más actualmente los Cds; pero no llegaron a un proyecto de futuro tan comprometido y duradero, el soporte desapareció, un amor de verano.
En los albores de las primeras citas, la nueva pareja, comenzó por trasladar modelos existentes al canal internet, que progresivamente fueron transformándose con la implementación de metodología pedagógica propia, con herramientas interactivas en la gramática, memorización de vocabulario e incluso para conseguir una aceptable comprensión y pronunciación de estos idiomas occidentales.
Cómo cuña, es importante destacar para entender la razón de estos fuertes lazos de esta unión, se apunta que la gran mayoría de los expertos en la enseñanza de idiomas, aseguran que las claves del éxito para conseguir resultados en el aprendizaje de una lengua nueva son:
¿Nos suena de algo todo esto?, ahora se empieza a entender, están hechos el uno para el otro.
En la actualidad, está reconocido que los cursos interactivos e-learning son la alternativa más efectiva para iniciarse en un idioma, sin necesidad de incurrir en sobrecostes económicos y por tiempo en desplazamiento. Lo más importe en la fase de principiante, es adquirir la capacitación necesaria para el dominio de las estructuras básicas y un vocabulario mínimo de unas 500 palabras para poder arrancar en expresarse oralmente y por escrito.
La metodología e-learning en sí misma, tal y como esta concebida, es la más adecuada para adaptarse al ritmo de aprendizaje de cada alumno, si bien se recomienda un ritmo medio de 5 horas semanales para conseguir un óptimo rendimiento.
Ejemplos de problemáticas cotidianas, hay muchas. Como muestra de retos en la capacitación en los idiomas, una acción formativa con un determinado número de participantes, incluso siendo de diferentes niveles y facilidad para aprender una nueva lengua, se tiene la posibilidad de personalizar el desarrollo del ritmo de aprendizaje para cada individuo. Esto es básicamente gracias a que la modalidad online permite el seguimiento del ritmo de aprendizaje con el control de los resultados en la realización de actividades y autoevaluaciones, y actuar según la diagnosis puntual, de modo individual y sin que tenga impacto en el resto de los integrantes del grupo.
Por otro lado, hay quien parte de ciertos conocimientos o incluso de un buen manejo en el idioma, pero por circunstancias de falta de disponibilidad o porque así lo decide, opta por la modalidad e-learning, en estos caso, se dispone y se recomienda realizar una prueba de evaluación online en gramática, vocabulario, pronunciación, así como comprensión oral y escrita; con objeto de reanudar el aprendizaje en el nivel correspondiente en cada competencia.
Si en cualquier modalidad formativa la tutorización es un factor crítico de éxito, en el modelo e-learning aun lo es más. Los alumnos deben sentirse apoyados por un profesor online que les resuelva dudas y les motive proactivamente en el proceso para salvar el sentimiento de un aprendizaje en soledad interaccionando únicamente con un programa, y máxime cuando el objetivo es conseguir la comunicación en un nuevo lenguaje.
A todo lo comentado anteriormente, los sistemas, evolucionan de la mano de las nuevas tecnologías audiovisuales accesibles en internet, implementando nuevas utilidades cada vez más sofisticadas como los comparadores de voz y otras que permiten mayor interacción gracias a los simuladores de situaciones con objeto de poder manejarse eficientemente en casos reales.
Toda esta prole de medios para una mejor interiorización práctica, llegan aún más allá al poner al servicio de este fin, las herramientas de aprendizaje colaborativo de las plataformas online y alternativa complementaria video presenciales.
Esta bien avenida pareja cuenta con profundas amistades, como la formación presencial de idiomas. Se ha extendido muy significativamente el modelo “blended”, mixto presencial y e-learning con resultados espectaculares cuando se desea un seguimiento monitorizado del aprendizaje teórico y evaluación competencial, así como la puesta en escena práctica con conversaciones con un profesor presencial, tanto a nivel individual como con grupos reducidos integrados por participantes del mismo nivel. Es recomendable que el profesor presencial sea simultáneamente el tutor online para sincronizar ambas modalidades. Esta fórmula facilita enormemente romper el bloqueo para lanzarse a la conversación y un sólido progreso en alumnos de niveles intermedios.
En personas en una fase de perfeccionamiento, que aunque se pueda pensar lo contrario, el nivel de exigencia es mayor que los retos descritos anteriormente hasta llegar a este estatus, la interacción a través del campus debe ir enfocada a trabajar una selección viva de material de trabajo actualizado, como periódicos, noticias televisivas y radiofónicas, series y películas, novelas escritas y revistas especializas. A parte, es condición necesaria contar con un profesor nativo que comunique vía telefónica y video conferencia, así como esté especializado en el área de empresa, si es el caso, para desarrollar negociación, presentaciones en público, gestión de conflictos, adaptación de comportamiento a diferentes perfiles de culturales que tengan o no como lengua materna el idioma objeto de perfeccionar.
Cómo presentación más estructurada y resumida de estas criaturas, y bajo el criterio de contemplar el mayor impacto en el beneficio que aportan y satisfacción de determinados requerimientos, se puede resumir:
Es de esperar que con estas ideas, ya no queden razones justificadas para no estar adecuadamente preparado para un desempeño acorde a lo que sea necesario a nivel personal o profesional, al menos en un segundo idioma, eligiendo el formato integral online o como parte del modelo mixto elegido según las diferentes casuísticas que se ha relatado.
Todavía quedan por engendrar muchos nuevos desarrollos de esta fecunda relación, con nuevas innovaciones y de mayor creación de valor, especialmente relacionadas con los soportes hacia los que va evolucionando el e-learning.
Fuente: Jorge Ortiz / Francisco Herrándiz
Para más información: re-cursos.es