• servicios
  • proyectos
  • Temas Archives: Cohesión de Equipos

    Logo CoachingBCN (Meritxell Obiols 1)

    Las empresas necesitan personas asertivas.

    LA ASERTIVIDAD MEJORA
    LAS PERSONAS, LOS EQUIPOS Y LAS EMPRESAS.

    Empresas cada vez más diversas y globalizadas; jornadas laborales cada vez más extensas; empleados, jefes, directores, clientes, proveedores y accionistas cada vez más desbordados por la complejidad y la incertidumbre. Las empresas necesitan trabajar desde dentro hacia fuera, consolidando equipos efectivos y relaciones productivas.

    ¿CÓMO? Trabajando la asertividad en las personas, en los equipos, en todos aquellos que proyectan la identidad de la empresa.

    ¿QUÉ ES LA ASERTIVIDAD? Es la capacidad tenemos las personas de trasmitir, de comunicarnos adecuada y fluidamente con los demás, respetando los derechos e intereses de todas las partes involucradas. La asertividad mejora las relaciones.

    ¿SE PUEDE APRENDER A SER ASERTIVO? Por supuesto, es una habilidad social susceptible de ser aprendida.

    Así nos lo asegura Meritxell Obiols, directora de CoachingBCN y directora del Máster en Inteligencia Emocional y Coaching en el Entorno Laboral de IL3 – Universidad de Barcelona. Su experiencia y su formación nos permiten profundizar en el tema, yendo un poco más allá de la teoría.

    La forma en que nos comunicamos con los demás y con nosotros mismos, en última instancia determina la calidad de nuestras vidas. Anthony Robbins

    Hay una realidad concreta y como mencionábamos, la imagen de la empresa se proyecta desde cada persona, desde cada equipo y desde cada gerencia que la conforma. Por lo tanto, si entre ellos hay conflictos de diálogo, de respeto, de valores, de objetivos, de cooperación y/o de colaboración, imaginemos cómo todo ello puede propagarse interna y externamente, provocando entre otras cosas: 

    • Caos en los resultados: cuando un resultado está por debajo o muy por debajo de las expectativas es muy difícil revertirlo, y puede que el contexto actual, resulte insalvable.  
    • Deterioro de la imagen empresarial: el boca a boca nos aplasta, nos mantiene o nos eleva. La imagen, la marca y lo que proyecta sale desde dentro y por ello tiene tanto valor la gestión interna.
    • Hostilidad en el clima interno: la falta de diálogo, la competencia desleal, la poca o nula colaboración son parte de la falta de equipo. 

    ¿A QUIÉN LE CONVIENE ESTE CUADRO DE SITUACIÓN?

    ¿Qué empresa y qué directivo no querría evitarlo?
    ¿Qué hacemos por nuestros recursos? 

    La realidad ha cambiado y las expectativas de las personas también. Esperamos que las personas asuman compromisos y protagonismo sobre los resultados de su trabajo, que mejoren la productividad y calidad por medio de un mejor desempeño, y que sean capaces de corregir ellas mismas las dificultades que aparecen en el camino.

    Pero quizá ese sea el problema mayor.
    Todos esperamos ciertos comportamientos y actitudes del otro, de los otros.
    Mientras tanto, en primera persona, solemos creernos dueños de la verdad, hacemos causa común por causas perdidas, criticamos al nuevo, al que se fue, al que no hace nada, al que quiere acapararlo todo, al que se calla, al que siempre tiene algo para decir… Somos un poco hijos del rigor, producto de la circunstancia y nos encanta mirar al otro.  

    Los directivos tienen hoy, la obligación de invertir y de sumar valor a sus recursos, de darles herramientas y habilidades para que el beneficio sea mutuo, concreto y medible. La situación actual de desconcierto que describíamos al comienzo del artículo, no es algo que como empresarios sea factible controlar, por ello, lo inteligente es actuar con aquello que SI es posible hacer desde dentro hacia fuera, en el entorno relacional: en los equipos y en la gente. 

    LA ASERTIVIDAD ES UNA HABILIDAD NECESARIA,
    APRENDIBLE Y ENTRENABLE.

    Tal y como nos manifiesta Meritxell, cada equipo es único, por ello, cada uno trabajará la asertividad según las necesidades que surjan en los diferentes equipos y entornos; no será lo mismo abordar las dinámicas de un equipo de fuerza de ventas, que las de atención de reclamaciones, que las de investigación de mercados. 

    No obstante, aunque cada caso será particular, el objetivo es conocer las técnicas, las frases y las formas de comunicación asertiva para entrenarlas y ponerlas en práctica naturalmente en cada situación de nuestras vidas. 

    Trabajar con la asertividad, entre otras cosas, hace que las personas puedan: 

    • Actuar en base a sus intereses más importantes.
    • Defender sus ideas sin ansiedad o temor.
    • Fortalecer la autoestima, a partir de expresar las opiniones y los sentimientos cómoda, honesta y libremente.
    • Mantener una comunicación abierta, directa y franca.
    • Aceptar las limitaciones propias y respetarlas. 
    • Ejercer sus derechos personales, respetando los de otros.
    • Fomentar ambientes y entornos distendidos, donde prime el respeto y el diálogo como premisa de valor. 
    ———————————————

    Para más información.
    Asertividad en la Empresa.

     

    Entrada publicada en Artículos |Tema: , , , , , , , , , , , , , , , Dejar un comentario
    isologo-alta-cmyk

    ¿Cómo funcionan las empresas que enamoran?

    Organizaciones impulsadas por valores, la nueva frontera de las ventajas competitivas.

    “Quién eres y qué valores representas, es tan importante como la calidad de los productos y servicios que ofreces”.

    En su libro “Firms of Endearment. The pursuit of purpose and profit” (Wharton School of Publishing, 2007), han identificado un nuevo tipo de empresas que supera a las “Good to Great” identificadas por Jim Collins (año 2001) en su libro “Empresas que sobresalen”; los autores las han denominado empresas que enamoran o empresas que se hacen querer…

    Estas empresas han creado una nueva frontera en la creación de ventajas competitivas sostenible, porque sus organizaciones se enfocan en:

    • Aportar valor emocional a sus empleados, clientes y proveedores.
    • Marcar la diferencia en sus mercados y en sus comunidades.
    • Crear valor económico superior para sus accionistas.

    El nivel de afiliación y el orgullo de pertenencia que estas empresas han conseguido desarrollar en sus clientes internos y externos equivalen al que todos estamos acostumbrados a observar los fans fanáticos de clubes de futbol.

    Cuando presentaba el rendimiento comparativo de estas empresas en términos de retorno acumulado para los accionistas en el período 1996-2007 -en base a un cuadro que aparece en este libro -solía encontrarme con una pregunta muy concreta ¿Y cómo están ahora con la crisis global que está cayendo? 

    Según este análisis comparativo entre (1) Las empresas que “se hacen querer”, (2) las empresas “Good to great” y (3) las que integran el índice Standard & Poor’s 500, las empresas identificadas por Raj Sisodia, David Wolf y Jag Seth siguen y “marcan la diferencia” en la creación de valor económico para sus accionistas. 

    ¿CUÁL ES EL SECRETO DE ESTAS EMPRESAS?

    Según los autores, “las empresas que se hacen querer” logran resultados superiores, porque sus organizaciones están impulsadas por valores que:

    • Fomentan la innovación y activan el espíritu emprendedor de todo el personal, aprovechando su talento para crear riqueza.
    • Crean cohesión entre áreas y sectores funcionales, para construir confianza y sinergias positivas entre sus empleados.
    • Aportan valor a sus clientes y proveedores creando experiencias positivas de venta, servicio y colaboración.
    • Cooperan con otras empresas y sectores de su comunidad para marcar la diferencia en sus mercados.
    • Gestionan la complejidad interna y externa, pueden prosperar en el caos sin perder foco estratégico en la incertidumbre.

    ¿CÓMO CREAMOS EQUIPOS Y ORGANIZACIONES QUE ENAMORAN?

    Las Herramientas CTT permiten medir los valores que crean los atributos de marca interna y externa de las empresas que enamoran.

    Los Diagnósticos CTT determinan en que nivel de evolución se encuentran nuestros líderes, equipos y organizaciones, mediante la identificación de los valores que impulsan su funcionamiento.

    Las aplicaciones de las Herramientas CTT permiten activar y aplicar los valores requeridos para consolidar un Rendimiento Superior Sostenible, “con y a través” de los líderes y los equipos de las organizaciones.

    ¿CÓMO FUNCIONAN LOS EQUIPOS CONVENCIONALES?

    • Presentan un comportamiento conservador y están enfocadas en su supervivencia.
    • Buscan reducir o descartar lo inesperado y pierden cohesión interna en entornos inestables, porque se enfocan en mantener el pasado.
    • Sus líderes los tratan como “componentes” de una máquina destinados a cumplir tareas y lograr objetivos, sin cuestionar.
    • Los integrantes de estos equipos suelen competir entre sí, por cuestiones vinculadas con la satisfacción de su propio interés.
    • Los valores de liderazgo de los Líderes Tradicionales y los valores de gestión de los Equipos Convencionales, producen el nivel de rendimiento que se aprecia en el Cuadro Comparativo (157%)

    ¿CÓMO FUNCIONAN LOS EQUIPOS QUE SOBRESALEN?

    • Se caracterizan por su disposición al cambio y su capacidad de asumir riesgos para pasar de un enfoque de supervivencia a un enfoque de sostenibilidad.
    • Están pasando de un estilo reactivo de adaptación a los cambios externos a un estilo proactivo de innovación para reinventarse y co-crear su futuro.
    • Sus líderes los invitan a participar en la resolución de problemas, en la toma de decisiones y a trabajar en equipo.
    • Los integrantes de estos equipos están aprendiendo a colaborar entre sí, preocupados por tomar decisiones desde una visión compartida y actuar desde valores comunes.
    • Los valores de liderazgo de los Líderes Transformadores y los valores de gestión de los Equipos que Sobresalen, producen el nivel de rendimiento que se aprecia en el Cuadro Comparativo (177,50%)

    ¿CÓMO FUNCIONAN LOS EQUIPOS QUE ENAMORAN?

    • Se caracterizan por su espíritu emprendedor, emplean su creatividad “para aportar valor a los clientes” y su capacidad de innovación para “marcar la diferencia” en sus mercados.
    • Actúan como una comunidad de personas con Visión compartida y Valores comunes que colaboran entre sí para contribuir al interés común.
    • Sus líderes los inspiran con su ejemplo, los empoderan para que cooperen con otros equipos de sus organizaciones y grupos de interés de su empresa.
    • Los integrantes de estos equipos son capaces de prosperar sobre lo inesperado, porque pueden gestionar las crisis y las situaciones de incertidumbre, sin perder su cohesión interna.
    • Los valores de liderazgo de los Líderes Transpersonales y los valores de gestión de los Equipos que Enamoran, producen el nivel de rendimiento que se aprecia en el Cuadro Comparativo (1.646,10%)

    ¿CÓMO MARCAN LA DIFERENCIA LAS HERRAMIENTAS CTT®?

    Las Cultural Transformation Tools brindan metodologías y procedimientos que permiten poner en práctica nuevos valores y comportamientos en los equipos, facilitando los cambios de hábitos individuales y colectivos mediante la puesta en práctica de Estilos de Liderazgo Transpersonales.

    La clave de la supervivencia, el crecimiento y la sostenibilidad es gestionar los intangiblesque crean los atributos de marca interna y externa de la empresa.

     ———————————————

    Fuente: Héctor Infer
    Socio Director de Transform Action.

    ¡Próximas Fechas!

    Para más información.
    Certificación Internacional Cultural Transformation Tools.

         

     

                                                                        

     

    Entrada publicada en Artículos, Blog |Tema: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , Comentarios cerrados
    Logo_positivo

    ¿Actúas de líder o lo eres realmente?

    Mucho se dirime sobre si un líder nace o se hace y al respecto cada uno tendrá su opinión establecida. Lo que nos sobran son definiciones, libros, conceptos y apuntes al respecto.

    Mi desafío es que al margen de las teorías, te animes a dar un paso más y conectarte con tu verdadero líder interior, con tu fuerza, con tu potencial. Mi desafío es que decidas disfrutar de una experiencia por demás elocuente: el coaching con caballos.

    No sin antes mencionar que en lo personal, coincido la teoría de Ken Blanchard en cuanto a que el liderazgo es situacional; considero que no existe un estilo de liderazgo único, sino que el estilo se tiene que adaptar a las circunstancias y al tipo de empleados que corresponderá dirigir. No obstante, también tengo la convicción respecto a que hay características universales que hacen a todo buen líder: la capacidad de observación y análisis para tomar decisiones correctas; la capacidad para despertar la confianza de su equipo; la paciencia, la tolerancia y la voluntad para llevar a los demás a un nivel superior de eficacia, productividad y satisfacción.

    Entonces te preguntarás ¿desde dónde trabajo para convertirme en un mejor líder? ¿Cómo desarrollo la felixibilidad, la creatividad, la paciencia, la innovación y la autenticidad?

    Seguramente deberás conocer cada una de esas características en ti, a través de conectarte con tus propios valores y aquí es donde insisto nuevamente en esta actividad altamente sensorial, asistida con caballos.

    “A diferencia de los seres humanos, los caballos no nos juzgan o rechazan por lo que estamos sintiendo, es el acto de tratar de suprimir nuestras emociones lo que los vuelve locos.” Linda Kohanov

    Ciertamente, cuando acudimos a cualquier práctica de desarrollo de liderazgo tradicional, recibimos la valoración de otras personas que inconscientemente, aplican ciertos condicionamientos en la apreciación sustentados en sus valores y creencias, por lo que la objetividad suele ser bastante efímera. En cambio, cuando el feedback lo obtenemos de estos nobles animales y desde su óptica honesta y auténtica se convierte casi, en una verdad irrefutable.

    Ellos son categóricos. Nos intuyen, nos perciben, nos “leen” sin manipular, sin estereotipar y sin juzgar; básicamente porque no entienden de preconceptos o de dobles lecturas. No importa lo que quieras aparentar, o cuán importante sea tu ego, él es capaz de verte despojado de tus máscaras y de tus mochilas; y sólo cuando eres capaz de ser visto en este nivel de transparencia, llegarás a tu auténtico YO, ese que tanto has camuflado a lo largo de tu historia de vida.

    A partir de aquí, quedas invitado a la reflexión y a la introspección…

    UNA VIVENCIA ÚNICA: SIN PAUSA Y SIN STOP.

    Luis Lentijo, fundador de Leaders&Horses, es un conocedor del mundo de los caballos y del mundo de la empresa y los negocios. Sus más de diez años trabajando en puestos directivos junto a la formación específica relacionada al mundo equino y prácticas ecuestres le ha permitido crear, hace ya algunos años, esta escuela de liderazgo que involucra dinámicas relacionadas específicamente a las necesidades de desarrollo de cada colectivo y de cada líder empresarial.

    El caballo como facilitador, hará que llegues a tu líder interno, que te reconozcas y que te conectes contigo desde una mayor autenticidad. Te dirá cosas de ti que no sabías, o que sabías a medias tintas. El contacto con él está lleno de metáforas que te sorprenderán una y mil veces a lo largo de la actividad y te ayudarán a adquirir confianza, empatía, coherencia, a utilizar tus recursos, tu potencial, tus áreas de mejora y tu capacidad de relación con los demás.

    Como el especialista equino, Luis tendrá la labor de traducir el comportamiento del caballo con la información y el feedback tan poderoso y categórico que nos dan sobre cada uno y sobre el equipo.

    Como líder, lograrás en tu gestión cambios como:

    –>Aumentar la confianza y la seguridad en ti mismo.
    –>Conseguir un estilo de liderazgo equilibrado y sensible.
    –>Generar confianza y compromiso para crear equipos de alto rendimiento.
    –>Estimular una comunicación clara, honesta y directa en el ámbito del equipo.
    –>Desplegar habilidades sociales dentro del grupo de trabajo (respeto, cooperación y reciprocidad).
    –>Visualizar nuevas alternativas, sobre todo para la resolución de conflictos.
    –>Desarrollar la creatividad.
    –>Aumentar la sensibilidad y la percepción de lo que pasa a tu alrededor.

    Luego de esto, sólo me resta decirte “que no te lo cuenten”; anímate a vivir y a sentir esta maravillosa experiencia en primera persona…

    —————————————————

    Para más información.
    Liderazgo asistido con Caballos

    Entrada publicada en Artículos |Tema: , , , , , , , , , Dejar un comentario
    Untitled

    El liderazgo como oportunidad de servir, no de lucirse.

    COMUNICANDO Sé LIDERAR Y MOTIVAR PERSONAS.

    Aunque se habla mucho de la crisis de valores como una de las principales razones de nuestro entorno social, cultural y económico, quizás el término no es muy apropiado y sería más acertado pensar en la falta de atención a los principios, que por definición son intemporales y universales, y que siempre operan, les tengamos en cuenta o no (ya sean principios de la física newtoniana como la gravedad, de la mecánica cuántica o de la conducta humana).

    La sociedad en general y las diversas organizaciones que la conforman necesitan retomar el rumbo y comprender la importancia de asumir las consecuencias de no alinearse con esos principios universales. Uno de esos principios puede ser la necesidad de desarrollar el liderazgo personal antes que tratar de ser un líder organizacional y lograr así tener personas motivadas y comprometidas dentro de esas organizaciones, e involucradas en el desarrollo de su propio liderazgo personal.

    En los tiempos que corren el cambio es la constante; un cambio cada vez más trepidante que requiere romper con los paradigmas de la era industrial, donde se pretendía automatizar los comportamientos humanos en favor de una producción masiva. La era del conocimiento y de la información, donde la tecnología sustituye esos procesos mecanizados, requiere personas que aporten todo su compromiso creativo y emocional en cada una de las actividades a desarrollar.

    “El liderazgo es una oportunidad de servir; no de lucirse”  J.Walters.

    PROCESO DE TRANSFORMACIÓN.
    ¿Cuáles son las etapas involucradas en este proceso? 

    En primer lugar comprendiendo nuestra situación actual y la manera en la que las creencias tanto sociales como las personales influyen en nuestras tomas de decisiones. Conocer de donde proceden nuestras actuales formas de pensar, cómo nos limitan a la hora de encontrar soluciones a los problemas que afrontamos y de qué manera podemos enriquecer nuestras perspectivas a través de un conocimiento de los mapas que nuestras mentes generan.

    En segundo lugar, y una vez que comprendemos la naturaleza de nuestros pensamientos y cómo lo programamos, analizaremos cuales son los hábitos tanto de conducta como de pensamiento que, apoyados en aquéllos principios universales, van a ayudarnos a conseguir la efectividad en nuestra tarea de liderarnos a nosotros mismos y a las personas que integran nuestra organización. También analizaremos aquéllos hábitos o conductas que nos limitan y cómo hacer para vencerlos.

    En tercer lugar profundizaremos en las claves de la motivación humana. Aquí los viejos paradigmas de motivación que funcionaron en la era industrial, como el palo y la zanahoria, pueden estar siendo los que realmente frenen el crecimiento exponencial de los recursos más valiosos y peor gestionados en nuestras empresas: las personas. Comprender la naturaleza humana, conocer los descubrimientos que las neurociencias nos aportan sobre el comportamiento y conducta de las personas y saber de qué manera podemos conseguir estimular el auténtico compromiso de nuestros equipos es crucial, no sólo ser competitivos en un mercado global, sino incluso para sobrevivir en el medio plazo. Veremos cómo el líder del S. XXI, mas que un jefe administrador de recursos, se convierte en un “coach” transformador de personas, sacando de ellas todo su potencial.

    Finalmente en cuarto lugar, exploraremos sobre cómo ejercer un liderazgo no sólo eficaz sino también transformador pero desde una perspectiva organizacional, con el análisis de los distintos roles que un líder debe asumir, así como el de las consecuencias que el desatender aspectos distintos de estos roles puede acarrear en lo que se denomina la “cultura organizacional”. Lograr una cultura organizacional potenciadora es una de las claves de las empresas de éxito y lograrla es, como en el resto de los pasos mencionados, cuestión de atender a los principios que subyacen, los hábitos que la conforman y los pensamientos o paradigmas que la impulsan.

    ¿CÓMO SE HACE EL ANÁLISIS DE CADA PASO?

    Estos análisis se hacen desde el conocimiento teórico y experiencial de cada uno de los participantes y siempre enfocado en la manera en que las comunicaciones tanto internas, con nosotros mismos, como externas, con los demás, influyen en el aprendizaje e implementación de los cambios precisos.

    Para ello se realizan exposiciones teóricas, se comparten experiencias vitales y se debate sobre ellas; se experimentan roles, se resuelven casos y se comprueban los cambios en las percepciones que facilitan la comprensión del alcance y la utilidad de todo lo tratado.
    Gracias a las bases que fundamentan los procesos del coaching ontológico y transformacional y a las herramientas y técnicas que la PNL (programación neurolingüística) nos proporcionan, desarrollaremos competencias comunicacionales avanzadas que nos ayudarán a la implementación de todo lo aprendido.

    ¿QUÉ BENEFICIOS SE ALCANZAN CON ESTE APRENDIZAJE?

    Disponer en las organizaciones de líderes eficaces, éticos y motivadores de la voluntad humana, que es la única vía para la subsistencia a medio y largo plazo de las propias organizaciones, así como para el logro de los objetivos que éstas se propongan.

    Invertir en el desarrollo de las personas y potenciar el liderazgo personal de cada uno de los individuos que integran una organización, no sólo es apostar por la rentabilidad de nuestras empresas, el aprendizaje de nuestros alumnos, el desarrollo de nuestros hijos… sino mucho más que eso: estaremos contribuyendo a un planeta más sostenible, a un mundo mejor.

    Para más información.
    Comunicando Sé.
    Liderar y Motivar Personas.
    Entrada publicada en Artículos |Tema: , , , , , , , , , , , , , Dejar un comentario
    logo CoachingVitae 1

    ¿Cómo crear un equipo de alto rendimiento?

    Henry Ford solía decir: “Juntarnos es un comienzo. Mantenernos juntos es un progreso. Trabajar juntos es el éxito”.

    La mayoría de las empresas han sido concebidas bajo paradigmas en los que se primaba más el talento y la responsabilidad individual que la colectiva. Pero lo cierto es que desde un tiempo a esta parte se ha incrementado casi exponencialmente, la utilización de los conceptos que giran en torno a la creatividad, la innovación, al trabajo conjunto y la colaboración en los equipos como premisa para el éxito. En este marco de entornos cada vez más complejos e inciertos ¿cómo es posible ponderar estas variables, mientras hacemos malabares para resolver las vicisitudes diarias?

    Para ser más gráficos, imaginemos una competición de remo. Cuando las personas estén en el bote, el primer acto reflejo será concentrarse en su remo y en hacer lo suyo; ahora bien, pensemos que todos harán lo mismo y entonces cada uno ejecutará su trabajo independientemente de los demás ¿qué pasaría? Flotarían, claro, pero seguramente lo harían en círculo o de lado; ahora bien ¿cuál era el objetivo? ¿flotar en círculo? ¿desplazarse de lado?… El objetivo era remar juntos, pero inteligentemente, de modo tal que conciliando las fuerzas estratégicamente, sea posible llegar a la meta en primer lugar.

    ¿A quién no le gusta saberse parte de un éxito? ¿A quién no le gustaría ser parte de un equipo brillante y conseguir el reconocimiento de terceros?

    Con frecuencia los miembros que conforman equipos y son parte de la organización, pierden de vista el propósito, el objetivo principal, de forma tal que el trabajo suele ser reactivo ante los problemas del día y las iniciativas o acciones que se generan en las diversas áreas están desvinculadas y desalineadas respecto a los grandes propósitos que se persiguen. Por ello, cuando se inicia un proceso de cambio profundo es importante redescubrir y repensar con claridad los propósitos fundamentales y diferenciar entonces lo esencial y vital, de lo accidental, secundario o prescindible. 

    COACHING PARA LA TRANSFORMACIÓN: ACTITUD FOCO-ESPONJA-RED

    Una de las premisas seguidas por el equipo de coaches profesionales de CoachingVitae para desarrollar este programa de coaching, ha sido la simplicidad y la sencillez, a través de la cual es posible alcanzar la transformación profunda y sostenible en el tiempo de las personas, equipos o grupos. Para ello, han identificado tres etapas concretas que concilian perfectamente el trabajo individual y conjunto:

    1.- FOCO: focalizar en el objetivo. Trabajo individual y en equipo. Convertir cosas etéreas en tangibles.

    El ejemplo del remo, que exponíamos previamente, es perfecto. El objetivo final es ganar, pero resultaría imposible llegar a él sin atender a los sub-objetivos (remar, medir la fuerza, mantener la dirección del bote, etc.).

    Lo importante, sobre todo en este entorno de mercado actual que tiene por constante la incertidumbre, es saber a dónde vamos y qué queremos alcanzar. Las empresas que atienden lo inmediato y se olvidan de para qué lo atienden pueden permanecer, pero no trascenderán si no son capaces de desarrollar, motivar, involucrar y comprometer sus recursos con sus objetivos.

    2.- ESPONJA: aprender, absorber y reaprender. Trabajo individual. A través de preguntas simples, se alcanzan reflexiones profundas.

    La cultura no se congela, la sociedad avanza con prisa y sin pausa, la competencia es feroz y es necesario escuchar, observar, capturar la información que sucede en el entorno y convertirla en variables que sumen valor. Por supuesto que para ello, habrá que abandonar la actitud de sabelotodo, deshacerse de esos viejos estigmas que no sólo no nos dejan avanzar, sino que nos paralizan. Para aprender es requisito fundamental despojarnos de nuestras creencias limitantes; para absorber como esponjas es vital la humildad y la capacidad de mantener una escucha abierta y profunda.

    Por medio de la metodología inspirada en la teoría U del profesor Otto Scharmer del MIT (Massachusetts Institute of Technology), se logran acallar las creencias que limitan al aprendizaje. La habilidad de moverse por un proceso U, como un equipo u organización requiere un viaje interno que permita, a través de las escucha, la observación y la voluntad, dejar ir viejos conceptos arraigados e incorporar nuevos paradigmas y nuevas soluciones.

    3.- RED: identificar y adoptar lo nuevo, lo que suma valor. Trabajo en equipo/grupo. La comunicación y la empatía como cimiento de trabajo.

    Volvemos a hacer especial hincapié en la colaboración generativa para la búsqueda de soluciones. Los resultados de la investigación de Anita Woolley, del MIT, sobre la inteligencia colectiva de los equipos señalaron que la inteligencia de un grupo no guarda correlación con el coeficiente intelectual individual, sino que depende de factores tales como la sensibilidad social (capacidad para captar sentimientos y pensamientos ajenos); los estilos de comunicación/diálogo y el número de mujeres en el grupo.

    ¿Qué beneficios obtienen los equipos y las personas después de este trabajo? 
    En primer lugar, los equipos que aprenden a desarrollar la actitud foco-esponja-red, tienden a convertirse en equipos de alto rendimiento, entre otras cosas, porque:

    • Las personas aprenden a escuchar más activamente, a respetar las ideas y a valorar la participación y el aporte individual.
    • Construyen una estructura en la que todos comparten una sola visión, elaboran un plan de acción y realizan el seguimiento y rectificaciones oportunas.
    • Participan, deciden, dialogan, concilian y aprenden.
    • Logran visualizar en los conflictos, oportunidades para mejorar. Los problemas pasan a ser desafíos.
    • Trabajan desde la cultura de la colaboración. Resultan equipos más eficientes.

    El talento gana partidos, pero el trabajo en equipo y la inteligencia ganan campeonatos.” Michael Jordan.

    Para más información.

    Equipos de Alto Rendimiento.
    Programa Foco-Esponja-Red

    Entrada publicada en Artículos |Tema: , , , , , , , , , , , , , , 1 Comentario
    Humaniza_logo

    Hacer las cosas de forma revolucionariamente diferente.


    Estamos ante un antes y un después para todas las empresas que sobrevivamos a este período nefasto de nuestra historia empresarial, principalmente para las compañías de origen y capital español.
    Eso significará no sólo un cambio de ciclo sino una nueva manera de ver el mundo de la empresa, el cliente y el producto.

    Es habitualmente en estos momentos de fuertes dificultades económicas, donde la sensación de crisis necesita ser transformada en energía creativa, para que emerjan las futuras tendencias que luego formaran la nueva cultura empresarial y modelos de referencia. En el fondo, estamos ante un proceso selectivo y evolutivo muy habitual en nuestra naturaleza, los principios del tratado del origen de las espacies de Charles Darwin son de excelente aplicación en estos momentos y la clave para esa adaptación de las especies va de la mano de la creatividad como principal palanca de cambio, para acometer una profunda reinvención.

    Sin lugar a dudas, la creatividad ha sido una cualidad imprescindible para todos los emprendedores y empresarios y ahora más, tanto, que su desarrollo posterior en innovación y diseño será el elemento diferenciador clave para afrontar una nueva forma de convivir y sobrevivir en un mundo global sumamente competitivo entre mercados en recesión y expansión. Es el momento de la inspiración genial para seguir respirando a pesar de las difíciles circunstancias; ya no habrá más liderazgo eficaz, si el mismo no va acompañado de una creatividad permanente, pensando en y para las personas.

    ¿Cuántos CEO, consejeros delegados, directores generales y directores funcionales conocemos que entre su formación empresarial tengan una formación específica en creatividad? o simplemente ¿estén interesados en conocer la metodología que les permita desarrollar esa cualidad empresarial en su actividad profesional cotidiana?

    Por desgracia, en la empresa española se sigue atribuyendo la creatividad a unos pocos, que son “los de marketing, i+d, o publicidad”. Erróneamente se sigue percibiendo como una actividad complementaria y no nuclear, parece ser que ejemplos de negocio de éxito tan espectaculares como “El cirque du soleil” o excelentes líderes empresariales mundiales como Steven Jobs no han sido suficiente ejemplo y fuente de inspiración.

    La única diferencia entre el éxito y el fracaso empresarial futuro será esa creatividad como capacidad de generar ideas nuevas, que posteriormente sean susceptibles de convertirse en oportunidades de negocios reales y tangibles. El tamaño, la implantación, los procesos y todo aquello que no aporte valor singular y diferencial pasará a mejor vida.

    Sólo en la medida en que las empresas seamos capaces de convertirnos en motores de nuevas y frescas oportunidades constantes, sobreviviremos, ya sea en el grado de descubrir nichos de mercado inexplorados o necesidades aún no imaginadas o insatisfechas de las personas.

    La creatividad humana involucra la aplicación de todos nuestros dones, talentos y visión hacia una realidad externa que va más allá del producto y su diseño. Estoy hablando de la forma en que imaginamos la empresa del futuro, desde su modelo organizativo y funcional, hasta la redefinición de las áreas de valor principales y subsidiaras, el qué y el quién estará al servicio de las personas y las ideas y no al revés. Los líderes tendrán que ponerse al frente de la liberación de esa creatividad en sus equipos de forma excelente, para:

    • Desarrollar nuevos modelos de negocio, incluso desde la redefinición del propio concepto de negocio. Reinventarse.
    • Aplicar la creatividad permanente para que el ritmo de la innovación, convierta en meta estratégica la creación de nuevos productos y servicios todos los años.
    • Desarrollar el branding como una cualidad de identidad y presencia confiable en el mercado global.
    • Buscar nuevas fuentes alternativas de ingresos como reinvención del propio negocio.

    Para todo ello, nuestra cultura organizacional y más desde la práctica de HR girará hacia el desarrollo del trabajo en equipos de alto rendimiento muy autónomos, además de la captación y la retención del talento multicultural.

    Tendremos que aprender a llevar a la excitación generativa a los empleados y a la excelencia profesional a los equipos, este es el mejor fin de la actividad de HR en este momento. Nos encontramos en la búsqueda del balance entre el caos creativo y las buenas prácticas de gestión corporativa, pasar de la información, a la formación como paso previo a la transformación permanente.

    Las empresas que no ofrezcan proyectos llenos de ilusión en entornos multiculturales a sus empleados, verán huir a su mejor talento a la temida competencia en la búsqueda de verdaderas oportunidades de desarrollo y crecimiento. La gestión del talento ahora es imprescindible y prioritaria para sobrevivir. Ya no se pueden seguir vendiendo sólo productos, hay que vender también sueños que cumplan con las ilusiones, las esperanzas y las ambiciones de las personas.

    Es el momento de reinventar la historia, de dejar de pensar como lo hemos hecho hasta ahora, de dejar de mirar atrás para ver lo que antes funcionaba y ahora ya no. Éste es el momento de adaptarnos a los nuevos tiempos, de hacer las cosas de forma revolucionariamente diferente, de establecer nuevas metas y retos para convertirnos en referentes extraordinarios de nuestros sectores.

    El crecimiento continuo y la felicidad corporativa sólo llegarán fruto de la permanente reinvención creativa dado que las reglas de juego han cambiado.

    Supercharging Creativity. Madrid & Barcelona. 

    ¿Por qué algunas compañías y empresas son creativas e innovadoras y otras no?
    ¿Qué es aquello que les hace diferentes en lo esencial?
    ¿Dónde reside ese impulso a la creatividad e innovación permanente?
    ¿Cómo es el proceso creativo que siguen?
    ¿Es el más eficaz posible?
    ¿Existen otras formas de gestionar ese proceso?

    Por todo lo expuesto, Humaniza presenta el programa Supercharging Creativity, de la mano de Sue Walden, pionera en liderazgo, creatividad e improvisación en el conocido programa de Leadership The Coaches Training Institute en California.

    El objetivo de Supercharging Creativity es que los asistentes aprendan las técnicas de estimulación creativa y adquieran el entrenamiento de la capacidad creativa.

    Fuente: Antonio Vega, CEO de Humaniza Corporate.
    Para más información.

    Entrada publicada en Artículos, Blog |Tema: , , , , , , , , , , , , , , , , Comentarios cerrados
    PastedGraphic-11-e1351985183737

    La excelencia del mañana se genera hoy.

    La locura: repetir lo mismo una y otra vez y esperar resultados distintos.

    Entonces, ¿por qué generalmente las personas siguen empeñadas en hacer más de lo mismo? Porque no tienen conciencia de su SER ni de todo su POTENCIAL; responden a sus creencias, a sus hábitos y a sus miedos, paralizados en su zona “segura”.

    Pues toma nota: “Si sigues haciendo lo mismo que has hecho hasta hoy, llegarás donde ya has llegado.” Dicho de otra manera: “Si lo que haces no funciona, entonces haz otra cosa.”

    Si quieres que empiece a surgir algo nuevo en ti, hay cosas que tienes que dejar de hacer y también hay cosas que tienes que empezar a hacer.

    ¿Qué es lo que tengo que hacer para construir nuevos caminos?
    ¿Para poder mejorar mi manera de relacionarme con mi entorno?
    ¿Para potenciar mis habilidades?

    LA FORMACIÓN COMO ESTRATEGIA E INVERSIÓN.

    La respuesta a estas preguntas es la formación continua como estrategia imprescindible para ser competitivo en el mercado laboral, y poder alcanzar, mantener o mejorar un puesto de trabajo. Por otro lado, las nuevas exigencias del mercado laboral implican que estemos formados no sólo en conocimientos específicos de nuestros estudios universitarios, sino en diversas materias que lo complementen, con el fin de conseguir una mejor adaptabilidad al puesto de trabajo.

    Invierte en ti, eres el único valor seguro que tienes. Invierte en aprender aquello que necesitas para potenciar tu talento.

    Para subir la escalera que te conduce a tus objetivos debes comprometerte con el cambio, con tu cambio; dedicar los recursos necesarios para encontrar nuevas formas de relacionarte con las circunstancias con las que tienes que convivir en tu día a día, tanto a nivel profesional como personal.

    PROGRAMA SUPERIOR THALENTIA.
    Identifica tus prioridades y haz que tu vida gire en torno a ellas.

    Para ello, Coaching para la Excelencia ofrece a través de su Programa Superior Talenthia, planes de formación diseñados a medida dando respuesta a esta necesidad creciente, de alto impacto y gran valor añadido.

    El objetivo del Programa Superior Thalentia es el de adquirir un entrenamiento eficaz que permita a su participante desarrollar en sí mismo así como en su entorno, la aplicación de facultades tales como:

    • Autoconciencia
    • Autocontrol
    • Versatilidad
    • Asertividad
    • Capacidad de influencia
    • Creatividad
    • Iniciativa
    • Coraje
    • Visión holística
    • Rigor
    • Ética
    • Generosidad
    • Intuición
    • Transparencia
    • Compromiso

    Potencias tu talento cuando realmente deseas un giro en tu vida, cuando realmente te comprometes con el cambio e inviertes en conocimiento. Entonces, es cuando inviertes en ti mismo; en tu crecimiento personal, en mejorar tus estados de anímicos a través del autocontrol y en los mecanismos de adaptación que hacen aflorar tu mejor versión.

    Invierte en ti mismo, tú eres tu mejor recurso.

    “Pregúntate si lo que estás haciendo hoy te acerca al lugar en el que quieres estar mañana.” Walt Disney

    ————————————————

    Para más información.
    Programa Superior Thalentia.

    www.coachingparalaexcelencia.com

     

    Entrada publicada en Artículos |Tema: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , Dejar un comentario
    Logo.Isabel.Boix.2012

    ¿Solucionas tus problemas o los multiplicas?

    “Necesitamos una nueva forma de pensar para resolver los problemas causados por la vieja forma de pensar”. Albert Einstein

    Lo primero que debemos reconocer es que utilizamos la terminología “problema” con cierta liviandad. La RAE, define un problema como “Un conjunto de hechos o circunstancias que dificultan la consecución de algún fin”.

    En el ámbito empresarial, solemos llamar acusar el término casi a cualquier vicisitud; por el contrario, actuamos relativizando circunstancias que SI, efectivamente constituyen un problema porque requieren una solución. De hecho, no solucionarlo, es sinónimo de multiplicarlo.

    Ante una misma situación de conflicto, o una situación similar acostumbramos a adoptar soluciones que ya conocemos, incluso sumando un grado más de complejidad. Sin embargo, en general no resolvemos las cuestiones de fondo, sino que tendemos a la superficialidad y a continuar (muchas veces porque la vorágine no nos da respiro y otras porque preferimos hacerlo de ese modo exprés que más o menos nos conforma por un tiempo).

    Ahora bien, ¿te has puesto a pensar si es posible actuar de otra forma y solucionar definitivamente aquel conflicto en el área comercial? ¿Realmente crees que aquella actividad de cohesión de equipos es sostenible en el tiempo?

    Los problemas hay que verlos como tales. Cada uno tiene una solución. Es un problema, por ejemplo, que el jefe de ventas tenga un carácter imperativo y agresivo y su equipo siente miedo, está desmotivado y por lo tanto, baja su rendimiento. Puedes hacer dos cosas, darle 1 mes de vacaciones y que a su reincorporación, el clima y él vuelvan a ser gradualmente igual; o enfrentarte a ello y resolverlo de raíz. Aquí NO te proponemos analizar los motivos o el origen desencadenante; la propuesta es dar una solución concreta a un problema específico.

    ¿QUÉ ES EL PROBLEM SOLVING ESTRATÉGICO (PSE)?

    Giorgio Nardone, es el creador de esta metodología. Es una metodología de resolución de problemas individuales y de las organizaciones, que contempla la existencia de los criterios de lógica estratégica, para lograr equilibrios funcionales que sustituyan a los disfuncionales en contextos de interrelación humana. A través de ella, obtendremos una una serie de herramientas para solucionar una situación o para enfrentar una mejora personal y/o profesional.

    ¿CÓMO FUNCIONA EL PSE? ¿POR QUÉ SE DIVIDE EN FASES?

    La metodología funciona en fases analíticas que fragmentan y abren la perspectiva del conflicto y por ende, de su resolución.

    Al efecto, es el Problem Solver la figura que interviene como guía/facilitador del descubrimiento, conjunto de las soluciones eficientes y como catalizador del cambio.

    Su primer paso será adaptarse al conocimiento de la “realidad” parcial que tiene que afrontar y guiar al equipo/grupo a través de las fases. A propósito de ellas, intentaremos ser breves, explicando un poco de qué se trata cada una:

    1. Definir el problema y sus características. En esta primera fase lo importante es identificar los cuatro parámetros fundamentales del problema: en qué consiste realmente; quién o quiénes están implicados; dónde se produce; cuándo ocurre y cómo funciona. Aunque parezca algo obvio, es una constante sorprenderse al escuchar cómo cada uno percibe de lo mismo, algo diferente.

    2. Determinar y ampliar el objetivo. Aquí ya tendremos el problema definido, y por lo tanto, será la etapa que nos lleve a enumerar los cambios concretos que tendremos que contemplar y cumplir inexorablemente para alcanzar el escenario ideal.

    3. Evaluar las soluciones intentadas. En este punto, es necesario revisar todas las alternativas de resolución que se han puesto en marcha anteriormente y analizar por qué no han funcionado. Sabremos entonces, lo que NO hay que hacer.

    4. Técnica de cómo empeorar. Podríamos definirla también como “reductora de la complejidad”. Esta etapa es muy interesante, porque propone un nivel de análisis disfuncional. Conjuntamente con el punto anterior, en donde recreaba lo “ya ocurrido y fallido”, aquí, el desafío es pensar partiendo de una premisa como por ejemplo: si quisieras empeorar más la situación en vez de mejorarla, ¿cómo lo harías?

    5. Técnica del escenario, más allá del problema. Este punto nos lleva al “futuro” y propone imaginar el nuevo escenario con el problema resuelto, citando entonces, todas las características que acompasan esa situación ideal. Son parcialidades, que identificándolas nos permitirían neutralizar posibles efectos colaterales.

    6. Técnica de los pequeños pasos; del escalador. Es el punto final de trazado; ya sabemos a dónde queremos llegar. Ahora lo importante es fragmentar esa meta en pequeñas metas concretas y realizables.

    ¿PARA QUÉ Y PARA QUIÉN RESULTA APLICABLE?

    El PSE, es el arte de hallar soluciones a problemas irresolubles mediante una lógica ordinaria, utilizando recursos que van en contra del sentido común y que ofrecen posibilidades antes inaccesibles porque estaban encerradas en rígidos esquemas. Tiene como objetivo desbloquear las situaciones problemáticas e inducir a la acción de cambio.

    Por sus características, tiene un amplio abanico de aplicación que va desde la psicoterapia, a la resolución de situaciones complejas en las organizaciones. La aplicabilidad del modelo contempla situaciones tan diversas como los ataques de pánico, el coaching individual y grupal y la consultoría empresarial.

    Como especialista en PSE, y con más de 15 años de experiencia en la aplicación de esta metodología tanto en grupos, como en equipos y personas, Isabel Boix se sigue sorprendiendo de los resultados.

    MÁSTER EN COMUNICACIÓN Y COACHING ESTRATÉGICO.

    Una de las herramientas más valiosas para el desarrollo de competencias en Comunicación, Relación y Coaching. Un programa de formación único.

    Por qué realizar este máster; aprende:

    El Modelo Estratégico y aplicación en las organizaciones.
    Procesos de intervención.
    Procesos de Comunicación Estratégica.
    La Comunicación Estratégica como vehículo de cambio.
    El Eneagrama (modelos de relación)*
    Técnicas Avanzadas de Comunicación Persuasiva.
    El Proceso de intervención Estratégica.
    La lógica no ordinaria.
    Branding (tu marca personal).
    Modelo de Comunicación Eficaz*.
    El Coaching Estratégico.

    Características del Programa:

    70 horas de formación presencial.
    10 módulos anuales.
    Grupos limitados.
    * Talleres Abiertos.
    Certificación del Máster.

    ————————————————

    Para más información.

    Problem Solving Estratégico.
    www.isabelboix.es

    Máster en Comunicación y Coaching Estratégico.
    www.teamsolving.com

    Entrada publicada en Artículos |Tema: , , , , , , , , , , , , , , , , , , Comentarios cerrados
    Imagen 1

    La Montaña. Una verdadera escuela de Liderazgo.

    “No conquistamos las montañas, sino a nosotros mismos.” Edmund Hillary

    En la vida de la empresa actual existen situaciones complejas que nos provocan ansiedad, inseguridad, irritabilidad, enfado y un largo etc. Entre ellas: administrar el tiempo y los recursos físicos para terminar un proyecto, solicitar prórroga para liquidar pagos, negociar un ajuste salarial, hablar frente a los accionistas para que financien nuevas líneas de productos, etc.

    A la vez las empresas están faltas de una activa y valiente cultura por innovar en procesos, productos, mercados…y para esto hace falta una preparación no sólo a nivel conceptual, sino sobre todo a nivel experiencial: pasar de lo teórico a lo práctico, del “theorein” al “prathein” platónico.

    En todos los casos se pone a prueba constantemente nuestra capacidad para controlar las emociones, tanto en el ejercicio del liderazgo como en el desarrollo de acciones nuevas. Muchas veces hay que “romper moldes”, viejos esquemas, modos de hacer de siempre que no llevan al éxito empresarial. Con frecuencia, actuamos “sobre la marcha” sin pensar en nada más que en cumplir con nuestro deber. No obstante, es posible buscar en nuestro subconsciente una motivación que nos empuje a acometer dichas acciones y hacerlas entonces, de la mejor manera posible. Y para encontrarla, un camino es hallarla en la experiencia de lo vivido en una montaña.

    Aunque la empresa y la montaña a simple vista son opuestos, es interesante comprobar cómo ambos escenarios arrojan una cantidad de interesantes analogías. Hablamos de encontrar motivaciones, de ir más allá del mero accionar mecánico. Pues bien, la experiencia de haberse decidido y preparado y ascendido a una montaña de tres mil metros de altura en el Pirineo consigue ese aprendizaje y estímulo, que nos motiva a actuar, siendo mejores líderes con nuestros colegas o subordinados y a emprender nuevas ideas.

    Quienes han transcurrido esta experiencia y se han animado a experimentar el Método Innovamonte lo aseguran: la montaña es, en sí misma, la mejor escuela de liderazgo e innovación.

    POR QUÉ ENTRENARSE FÍSICA Y MENTALMENTE.

    Las emociones se disparan, se multiplican y hay que saber controlarlas. Por ello, antes de iniciar la ascensión es vital entrenarse física y mentalmente con profesionales idóneos; estas situaciones de exigencia ponen a prueba la capacidad para entrenar la voluntad, soportar el dolor, la fatiga y aumentar la resistencia psicofísica para superar cada paso y así, llegar al objetivo.

    Un líder, ya sea empresarial, político o social ha conseguido ganarse dentro de su ámbito, la confianza, el apoyo y credibilidad de las personas. No obstante, en la montaña estas características se ven de una manera pragmática y explícita regida por unas necesidades muy elementales: superarse, llegar más alto y cumplir los objetivos. Un líder no será necesariamente el que vaya adelante, sino aquel que tienda a organizar, el que apuntalará ánimos, el que sugerirá alternativas creativas y todo ello, sin necesidad de sentirse el protagonista.

    Entonces la pregunta es:

    ¿Eres realmente un líder fuera de tu zona segura? ¿Tienes tu ego bien colocado?

    ¿Estás capacitado para hacerte a un lado y dejar que otros puedan tomar las decisiones?

    ¿QUÉ NOS ENSEÑA ESTA EXPERIENCIA? ¿QUÉ APRENDEREMOS?

    Lo importante del Método Innovamonte es que asegura que todos los aprendizajes en la montaña son transferibles al mundo laboral, en donde el liderazgo, la planificación, la delegación, la confianza, la superación de retos, la toma de riesgos, la comunicación, la humildad y la austeridad son indispensables para cumplir o superar objetivos.

    Entre otros aspectos, quienes protagonizan esta vivencia logran:

    • Desarrollar la capacidad de adaptarse al entorno.
    • Mejorar la autoconfianza.
    • Mantener la humildad, la sinceridad y la actitud para sobrellevar momentos difíciles como por ejemplo, los que planteamos en la introducción del artículo.
    • Aprender a ser creativos.
    • Aprender a hacer nuevas cosas. Apreciar el valor de los recursos.
    • Interactuar con diversidad de personas. Construir relaciones de confianza, pertenencia y solidaridad.

    DE LA MONTAÑA, A LA EMPRESA

    Este punto es importantísimo porque los proyectos innovadores pueden tener una vida corta a menos que se incrusten dentro de la estructura organizativa. Todos los procesos nuevos y exitosos pueden no ser sostenibles por falta de continuidad. Se necesita un compromiso de la dirección para dar continuidad a la implantación.

    La clave de esta innovadora y exitosa metodología que combina lo teórico con el entrenamiento es que lleva a realizar cosas nuevas. Está dirigida a todos aquellos que desean mejorar sus habilidades directivas llevados de la mano por un equipo de profesionales de la formación empresarial y que a la vez tienen una gran experiencia en las montañas del Pirineo. Es importante apuntar que este método en RRHH está hecho para gente normal, pero también por gente normal; y es por ello que la actividad física se realiza en el Pirineo de Huesca, y no en otros lugares más exóticos fuera de nuestra geografía.

    Detalle del proceso:

    1. Contacto / Entrevista.
    2. Preparación física y psicológica (1 a 2 meses) *
    3. Estancia en Pirineo Oscense (2 días) para la excursión **
    4. Retroalimentación o feedback con posibilidad de proceso de coaching (1 mes) ***

    * A determinar el lugar. Disponemos de oficina en Huesca, Barcelona, Madrid y Bilbao.
    ** En función de la montaña decidida en común, dispondremos de buenas instalaciones hoteleras.
    *** La inversión en esta metodología y en función de la entrevista resulta económica (individual o en grupo máximo 5 personas).

    En la montaña queda en evidencia el verdadero liderazgo, funciona como un estímulo que ayuda a  exteriorizar el potencial interno.

    La montaña es adictiva. Tras un pico suele desearse subir otro; y después otro… ¿te animas al desafío? ¿te animas a descubrirte?

     ………………………………………………………………….

    Para más información.

    Metología INNOVAMONTE
    Montañismo & Management.

    www.alconsulting.es

     

     

    Entrada publicada en Artículos, Blog |Tema: , , , , , , , , , , , , , , , Comentarios cerrados
    WP