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Docentes para el Cambio: Educar en la Diversidad.

Modalidad: Presencial
Para quién: Educadores
Formato: Formación
Ciudad: Madrid

380,00 330,00

La diversidad como fuente de creatividad y estímulo. Autochequeo Conductual y Emocional para Educadores.

Descripción

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Docentes para el Cambio. 

Educar en la Diversidad.

La diversidad como fuente de creatividad y estímulo:

  • La diversidad dentro de un@ mism@ y con el resto, supone la riqueza que todo individuo ha de tener para poder relacionarse consigo mismo y con su entorno.
  • Pretender que una forma de educar sea igual de útil, efectiva y enriquecedora para tod@s, es una realidad imposible de conseguir.
  • Nos apasionan diferentes situaciones o “cosas”. Al expresarnos utilizamos distintas palabras para describir lo que vemos, sentimos o descubrimos. Solemos entender y atender mejor si algo “nos llega” de nuestra manera.
  • Como docentes solemos utilizar la forma de enseñar que nos resulta más útil a nosotr@s y olvidamos contemplar que hay “otro tipo de cerebros”, con otro tipo de preferencias.
  • Dirigirse a esa plural diversidad y enseñar desde ella, nos conforma como alguien flexible, creativo, generoso, cómplice y guía.
  • Lo “especial”: altas capacidades, TDH, Asperger, retraso madurativo, dislexia, discalculia, disgrafía, etc. si bien muchas veces acercan, en otras ocasiones, no son más que etiquetas que nos dificultan ver a las personas en su totalidad.
  • Las metodologías adaptadas atienden a la diversidad. Trabajar desde ellas puede ser de gran ayuda al resto de la clase.

¿Qué vamos a trabajar para conseguir el cambio?

  • Conocerme para poder optimizar mis potencialidades.
  • Aprehender a mis alumnos.
  • Conocer cómo ir desde la individualidad a la construcción colectiva.
  • Trabajar desde grupos heterogéneos para generar riqueza.
  • Analizar procesos de comunicación.
  • Leer los cuerpos que nos hablan de las personas.
  • Gestionar los conflictos de un modo distinto al habitual.
  • Practicar con metodologías habitualmente encaminadas a la enseñanza especial, de gran resultado en otros ámbitos.
  • Aprender sobre modelos positivos basados en fortalezas e inteligencias múltiples.
  • Investigar sobre distintas modalidades de aprendizaje y cuáles prefiere cada cerebro.

Metodología de la formación:

  • Activa y participativa, en primera persona.
  • Científica, basada en los nuevos conocimientos sobre el cerebro y el aprendizaje.
  • Experiencial, fundamentada en dinámicas y técnicas.
  • Adaptable y flexible, para ese grupo en concreto.
  • De evolución, porque no dejan indiferentes y generan cambios.
  • Productivas y de alto impacto, orientadas a conseguir resultados al final del proceso.
  • Lúdicas e interdisciplinares, por utilizar el juego y técnicas artísticas en la forma de trabajar, que generan valor.

¿A quién va dirigida esta formación? Docentes que deseen un verdadero cambio, especialmente desde la Educación reglada, pero será útil para cualquier persona que se relacione con la formación.

Visualiza los contenidos del programa en PDF.

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Metodología y Modalidad

DOCENTES PARA EL CAMBIO.
EDUCAR EN LA DIVERSIDAD.
La diversidad como fuente de creatividad y estímulo.
Autochequeo Conductual y Emocional para Educadores.

IMPARTE:
Esencial Escuela de Educación Emocional.
(ES Educación Emocional)
www.eseducacionemocional.com
Piedad Castellanos y Alicia Torres.
Todos nuestros programas de formación han sido previamente experimentados y validados en nuestra práctica profesional.

METODOLOGÍA, LUGAR, DURACIÓN E INVERSIÓN:
METODOLOGÍA PRESENCIAL, MADRID.
· Activa y participativa, en primera persona.
· Científica, basada en los nuevos conocimientos sobre el cerebro y el aprendizaje.
· Experiencial, fundamentada en dinámicas y técnicas.
· Adaptable y flexible, para ese grupo en concreto.
· De evolución, porque no dejan indiferentes y generan cambios.
· Productivas y de alto impacto, orientadas a conseguir resultados al final del proceso.
· Lúdicas e interdisciplinares, por utilizar el juego y técnicas artísticas en la forma de trabajar, que generan valor.

DURACIÓN E INVERSIÓN:
· Un programa de 20 horas de duración.
· Un coste total de 380€ (Precio promo exclusivo NA#GROW 330€).

EDUCAR DESDE LA DIVERSIDAD TE PERMITIRÁ COMO DOCENTE:
Conocerte para poder optimizar tus potencialidades.
· Aprehender a mis alumnos.
· Conocer cómo ir desde la individualidad a la construcción colectiva.
· Trabajar desde grupos heterogéneos para generar riqueza.
· Analizar procesos de comunicación.
· “Leer” los cuerpos que nos hablan de las personas.
· Gestionar los conflictos de un modo distinto al habitual.
· Practicar con metodologías habitualmente encaminadas a la enseñanza especial, de gran resultado en otros ámbitos.
· Aprender sobre modelos positivos basados en fortalezas e inteligencias múltiples.
· Investigar sobre distintas modalidades de aprendizaje y cuáles prefiere cada cerebro.

“Las personas, con nuestras peculiaridades, creamos y construimos desde la propia experiencia, creencias, ideas y pensamientos”.

¿A QUIÉN VA DIRIGIDA ESTA FORMACIÓN?
Docentes que deseen un verdadero cambio, especialmente desde la educación reglada, pero será útil para cualquier persona que se relacione con la formación.

CONTENIDOS DE LA FORMACIÓN:
1. SER DOCENTE ME EMOCIONA.
Proceso de autoconocimiento, tomando en cuenta mi forma de relacionarme con la educación y mi papel en ella.
· Detección de necesidades personales.
· Competencias, habilidades y rol del docente actual (él y yo).
· Emociones, sentimientos, pensamientos, conductas, creencias y realidades educativas.
2. AUTOCHEQUEO CONDUCTUAL Y EMOCIONAL.
Proceso de autoconocimiento, teniendo en cuenta mi forma de relacionarme con el entorno.
· ¿Cómo respondo ante los problemas y desafíos del día a día en el aula y en el centro?
· ¿Cómo me comporto ante los cambios y ritmos de los alumnos, compañeros y dirección?
· ¿Cómo me relaciono e influyo sobre las personas que me rodean?
· ¿Cómo respondo y demando respuestas ante las reglas y procedimientos establecidos?
· ¿Cómo me relaciono con el estrés y las situaciones de conflicto que me presenta mi profesión como docente?
3. LA SINGULARIDAD DE TRABAJAR DESDE Y PARA LA DIVERSIDAD.
· Estilos conductuales.
· Inteligencias Múltiples de Gadner.
· Fortalezas de Seligman.
· Canales de aprendizaje preferentes.
4. TÉCNICAS PARA CUIDAR MI EQUILIBRIO PERSONAL Y PROFESIONAL.
· Metodologías experienciales, participativas y activas.
· Equipos cooperativos.
· Método Socrático.
· Las otras disciplinas.
5. LA COMUNICACIÓN QUE AYUDA A LA DIVERSIDAD.
· Actores de la comunicación.
· La comunicación verbal y no verbal.
· La comunicación emocional.
· Resolución de conflictos.

“Empecemos por convertirnos nosotros mismos en el cambio que queremos ver en el mundo”.

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